雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
——记高三语文第16次备课会
2025年1月8日首考结束，休整了数日后，高三语文进行了一次检测。当天把语文试卷改完，高三全体语文老师趁热打铁，马上进行成绩分析。教研组长钟峰华老师，在高二上完课后，马上参加了高三备课会并作指导。
一、钟峰华：迅速调整好状态
钟老师也参与了本次作文批改。针对作文存在的问题，钟老师强调了几点：一是审题依然是一个重要的问题。一篇文章中的概念，从首到尾，应该符合逻辑学中的同一律，即在同一篇文章中某一概念的内涵及外延首尾应保持一致。更为重要的是，考生所阐释的这个核心概念要与命题保持一致，不能混淆、偷换，否则就要偏题或者套作，这在高考中是致命的问题。二是要充分运用杭高校本教材《四进的灯火》，希望老师们先悟透，且引导学生重视作文的素材运用，还要重视作文的精进升格。
钟老师认为，学生首考刚结束，想放松一下，可以理解，但千万不要松懈。我们先要理解孩子们的心境，但更需要我们老师引导、鼓励，帮助学生调整好状态。这里需要有一个过程。训斥惩罚，鼓励引导，都是方法；不过，更需要老师耐心跟学生讲透道理。如果继续等待，学习时间将转瞬即逝。
关于首考成绩，要辩证地看。考得不好，不一定是坏事；考得好，也不一定是好事。“风物长宜放眼量”，好好把握6月高考大关。语文，对于杭高钱塘的学生而言，可以锦上添花，更可以雪中送炭。语文、数学，两门课300分，真的太重要！真的要高度重视！
二、水小琴：带着笑容进课堂
最近考试密度很大，试卷份数也很多。希望老师们对学生的试卷一定要改一改，作业反馈是很重要的。批评教育也是很有必要的，当然批评完之后，得私下再找学生聊一聊，进行抚慰。
后面几份卷子，让学生多做做，让他们找到做题的感觉。因为上课时间有限，我们把答案印出来，让学生校对之后，老师们选择重要的题目进行精讲，希望能给学生切实有效的帮助。希望老师们再辛苦再坚持，充分运用早读、晚读，且高效运用课堂，相信胜利终将到来。
虽然看到本次周测，比较忧心，但我们依然要做到“不带情绪进课堂”，更需要像潘志平老师提倡的“带着笑容进课堂”。好的关系，就是生产力啊！
三、老师们：分享阅卷反馈
针对每一道题目，相应阅卷老师一一反馈，总结梳理如下：
现代文阅读：答题不分点、不规范的问题，依然存在；应该先概括要点，再分析文本，要点放前边引人注意；学会梳理知识清单，构建知识体系。
古诗文阅读：翻译需要高度重视，实词、句式都应有明显的体现；结合诗句进行分析，要有表达手法，也要有贴合诗句的分析；默写重点关注别字、漏字问题。
语言基础知识运用：成语需要积累，也需精准运用；语言连贯题需要充分审读原文并且进行合理推论；语病类型要概括梳理，且应该加强训练；人称题不能只是背术语套话，应结合具体情境，分点规范作答。
作文每一个环节，都不可忽视。找出重要概念，对概念界定和解析，是一个必要的重要的步骤。积累素材，是一个问题；怎么把素材用到位，也是一个问题。不管哪种意思的“止”，在合乎题意的基础上，只要能反映思想层次，那也是可以给高分的。
（供稿：洪福利）
