在华东师范大学基础教育改革与发展研究所—浙江师范大学高质量育人综合改进研究中心的指导下，12月17日，我校第三届“以评促教 以评促学”校本研修课堂教学展示月之语文学科优质课暨浙江省莫银火名师网络工作室同课异构专场活动圆满落幕。
活动现场，我校教师携手浙江省莫银火名师网络工作室教师代表，以“教考合一背景下的驳论文写作实践与研究”为主题，开设展示课4节；浙江省特级教师、正高级教师莫银火、杭高钱塘语文教研组组长钟峰华老师开设了驳论文写作专题讲座。
课堂展示 尽显风采
我校陆瑜佳老师以《破之有法 立之有方——运用辩证思维学写驳论文片段》为教学主题，在“落实目标”环节，她结合乒乓球运动员与知名辩手的相关热点话题，激发学生学习兴趣，搭建思维支架；在“检测目标”环节，她引导学生撰写驳论片段，实践反驳策略，培养核心素养。
我校张敏老师以《反嚼论证模型，抓住驳论要害——基于“虚拟论敌”论证方式下的驳论文写作》为教学主题，在教学过程中，引入经典话题“名师出高徒”，借助“虚拟论敌”、图尔明论证模型等理论来“落实目标”；通过设计评价量表的形式检测学生学习成果来“检测目标”。
余杭一中张洁老师以《解锁驳论技巧，探寻理性之光》为教学主题，将外交部发言人答美国记者问的情境贯穿课堂，结合教材中的经典片段，引导学生通过三段论、图尔敏论证模型及反证法等方式进行反驳与立论，并依据社会新闻探寻驳论动机，认识驳论本质。
浦江中学正高级教师潘桂法以《缜密逻辑，升格驳论——学写驳论文》为教学主题，他以升格学生的病文为情境，在回顾已学的逻辑知识和驳论知识的基础上，结合名家驳论文，引导学生分析病文，并现场与学生合作修改病文，切实提升学生驳论文写作能力。
语文教研组集体磨课
展示课现场教师听课
评课交流 思维碰撞
评课环节，塘栖中学语文教研组长曹琦、名师覃丽兰、高二语文备课组长甘益丽，以及浙江省莫银火名师网络工作室成员代表进行发言。他们结合展示课的教学内容，针对驳论文的教学难点，提出自身的思考与总结。其中，我校教师在交流环节中特别阐述了“四标四环”教学模式的实践与运用经验。
钟峰华老师以 “高考高分作文中的‘驳论艺术’”为主题进行讲座。他依据高考作文范例，从“驳论”的力量、类型、方法及结构等角度深入解析高考作文驳论应用技巧。同时，他结合自身教学经验，罗列了整合教材资源、引入实事事例、写作升格指导等驳论文教学方法。
莫银火老师以“驳论文写作指导”为主题进行讲座。他梳理了统编版高中语文教材中的写作任务与要求，强调了教材是万题之源，回归教材才是备考关键，并以驳论文写作为例，系统阐述了驳论文写作教学中教考结合的方法与教学注意点，为现场教师提供了宝贵的经验。
现场教师聆听讲座
（来源：杭州市塘栖中学）
