论证密密缝，“织”就作文梦
楼静 浙江省杭州高级中学钱塘学校
在写作时，我们往往非常关注思维展开的三个层次——“是什么”“为什么”“怎么做”，也会选择运用许多方法去展开讨论这三个层次。比如说在展开“为什么”部分时，常有老师教学生应该通过由果溯因、正反对比、举例论证等方法去展开，在实际的写作中，我们会发现有些作文表面上虽是按照老师要求的写成的，但通读全文却漏洞百出、逻辑混乱。那么今天，让我们先把目光聚焦在“如何让论证的理由更充分”这个话题上。
【文题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着年龄的增长，青少年会逐步走向更广阔的天地，会和更多经历不同、个性各异的人相遇。这时，同理心强的人，更能在差异中拓宽视野，结交朋友，丰富自己。这不仅关乎个人成长，对促进社会和谐与文化交流，也有重要意义。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【失分典例】
①同理心，能让我们在差异中拓宽视野，它可以促使我们跳出以自我为中心的固定思维模式，努力尝试着以不同文化、背景的人的角度看世界，这种理解的多元性增强了我们的包容心，使我们学习到更多新知识，理解复杂的社会议题，从而拥有更广阔的全球视野。
②同理心对于维护友谊同样至关重要。爱默生曾说：“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”同理心让我们更好地理解朋友的感受与需求，在困难时增强彼此的信任感与亲密感，使友谊的小船即使在狂风巨浪中也能稳如泰山。管鲍之交就是一个鲜明的例证：鲍叔牙辅佐公子小白成功夺位，而他却向桓公推荐管仲做宰相，因为管仲家中还有老母亲要养，而管仲最终也为齐国立下了汗马功劳。鲍叔牙就是拥有一颗同理心，他既帮助了齐桓公，同时也加深了与管仲的友谊。
③同理心还可以丰富自我。同理心通过我们深入理解他人经历，增强与他人的联系，也促进了自我反思和成长，它教会我们以新的视角看待问题，增加了情感的深度与广度，使我们更加成熟，有同情心，从而内心世界更加丰富多彩。
【文弊揭示】
该生的作文片段紧扣材料中“同理心强的人，更能在差异中拓宽视野，结交朋友，丰富自己”一句，展开了三个段落的论述。从审题上来看，紧扣材料；从结构上来看，层次清晰。然而这三个段落也存在一定的问题，有如下几点：
1.段①与段③以说理为主，较枯燥乏味。简单平滑地论证首句观点，没有深入、没有质疑，并不能给人耳目一新之感，也削减了文章的论证力。
2.段②用爱默生的名言来加强说服力，但其实强调的是“友谊”的重要性，并非直接关联我们需要“同理心”；以“鲍叔牙与管仲的友谊”为例证，认为鲍叔牙是因为拥有一颗同理心，才选择帮助管仲，此处的推断有明显的不当之处，让文章的论证充分性大大减弱。
3.三个段落全都是围绕自身展开，忽视了材料中“这不仅关乎个人成长，对促进社会和谐与文化交流，也有重要意义”一句，使得“青少年拥有较强的同理心有重要意义”这个结论的充分性减弱。
【策略工坊】
我们在展开“为什么”论述时，究竟怎样才能让理由更充分呢？
我们可以先尝试给下面的几个理由评分。（1-不充分，2-不太充分，3-还可以，4-比较充分，5-非常充分）
理由 | 评分 |
①我的老师王某某曾经说过：“如果我们都能有同理心，世界将会更加美好。” | |
②同理心会让我们获得友谊，我有个朋友老王，就是因为没有同理心，后来他死了，所以要有同理心。 | |
③同理心往往会让我们获得更多友谊，所以要有同理心。 | |
④因为同理心能让我们更好的体会别人的感受，从而去安慰或者鼓励他人，有同理心的人往往会特别关注对方说话的语气、表情和意图，也不会轻易的打断他人说话，并且站在对方的角度去思考问题，理解他人的感受，因此往往给对方带来被理解被接纳的感觉，让对方产生对你的依赖和信任，因此具有同理心的人可以获得更多友谊。 | |
⑤没有同理心的人往往以自我为中心，忽视他人的感受和需求，甚至会将自己的意愿强加在别人身上。有调查显示，85%的沟通障碍人士认为自己在亲密关系或是工作中是一个失败者，正因为没有同理心的人很难有效沟通交流，从而让冲突不可避免，让他们在工作和生活中屡屡受挫。所以我们要有同理心。 | |
⑥同理心是道德行为和社会正义的基石，它激励人们采取行动来减轻他人的痛苦和不公，从而推动社会进步和变革。简而言之，同理心能够促进更加包容、公正和富有同情心的社会环境，是社会和谐与进步的润滑剂。 | |
⑦没有同理心也并非就是一个失败者。如果一个人在能力上冠古卓今，在学术上一骑绝尘，是否有同理心并不会影响历史对他的评判。但是作为一个普通人，我们的喜怒哀乐与周遭的环境密切相关，我们对情感的需求较大，因此同理心对于普通人来说不可或缺。 |
根据评分我们可以总结出这样几点：
1.并不是加入名人名言、科学理论就可以增强理由的充分性，而是要考虑这位名人是否能代表该领域的权威，该理论是否被广泛认可，该名言或理论是否符合逻辑，与话题相关度是否够高。
2.并不是加入事例就可以增强理由的充分性，而是要考虑到事例是否具有普遍性，事例是否真实、准确，事例是否与话题相关度高，符合因果关系。
3.理由③④⑤都是对是否有同理心的结果进行假设，由果溯因来论证观点，通过对比评分，可知在预设结果时应注意预设应符合逻辑和经验，预设应尽量具体、细致、严谨，预设可以通过正反对比，增强论证。
4.通过理由⑥可知，论证的理由不能只从个人出发，要充分考虑到他人、社会等层面，越是全面的论证，越有充分的说服力。
5.通过理由⑦的分析我们可知，论证时要能够站在观点反面充分考虑其他可能，对这些可能进行考察和排除，最后证明该观点的必要性。
同样的，在写作时，我们可以根据上述的几个维度对自己的论证理由进行反思评分。比如：
最后，我们在论述中还特别需要的一种反思精神就是“非如此不可吗？”许多问题作文从头到尾都是急切地想要证明自己观点的正确性，用各种头头是道的言论、事例、结果，来告诉别人这个观点是正确的，但任何的推理都建立在严苛的限制条件下和环环相扣的推理链条中，没有条件的推理往往是站不住脚的。而当我们去质疑自己的观点“非如此不可吗？”的时候，我们就能想到许多可以不这样做的情况，比如当需要自我保护、面对法律和执法、战略谈判的时候，同理心就显得没有那么重要。那么在排除掉这些特殊的情况后，再来论证观点的正确性，反而能让我们的推理更精细严密，结论也更无可置疑。
【升格佳作】
同理心对于维护友谊至关重要。孔子认为仁爱建立在同理心之上，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”同理心让我们更好地理解朋友的感受与需求，在困难时增强彼此的信任感与亲密感。当你失落时，一个有同理心的朋友会共情你的处境，给予你安慰和支持；当你想要倾诉时，一个有同理心的朋友会耐心听你说话，不打断你，让你感到被接纳和支持；当你需要鼓励时，一个有同理心的朋友会强调你的优点和成就，鼓励你挖掘自己的潜力，相信你能够克服困难。友谊在这种良性的、善意的沟通中慢慢升温：管鲍之交根植于鲍叔牙一次又一次的理解，《绿皮书》跨越种族偏见的相互扶持也源自双方的互相体谅。
同理心，也能让我们在差异中拓宽视野、丰富自我。它促使我们跳出以自我为中心的固定思维模式，努力尝试着以不同文化、背景的人的角度看世界，学习更多新知识，理解复杂社会议题，从而拥有更广阔的视野、更丰盈的内心。它是冉·阿让在对芳汀的同情与理解中选择领养了珂赛特，而在抚养珂赛特的过程中又获得了生活的寄托、心灵的救赎；它是阿蒂克斯在对“异类”的包容理解中选择为黑人汤姆辩护，让孩子向杜博斯太太道歉，而在身体力行的过程中让孩子们学会了尊重和理解，捍卫了正义与道德。而一个没有同理心的人，却只会在内心的极度狭隘中走向自大与孤立。
同理心，也是社会和谐与文化交流的润滑剂。马克斯·韦伯“诸神之战”理论认为，民族多样性、世界多元化、宗教自由化，让矛盾与冲突变得激烈，如果没有同理心，这种矛盾冲突将会不断升级，不可调和。而带有着同理心的社会，则是哈佛教授桑德尔的《公正》所说的，人类将为弱者建筑保护的高墙，用善意和同理心来引导社会的良知。
——刘宇搴 浙江省杭州高级中学钱塘学校高二（1）班
【提升点拨】
升格后的佳作同样以三个段落来论证“为什么要有同理心”这个问题，但三个段落却由浅到深，从较为切近的友情到比较深刻的丰富内心，最后到社会、民族的交流，体现了多样性与全面性。而升格作文援引的事例与名言，与“同理心”的相关性更强更紧密，事例的准确性、丰富性，增强了说服力。在结果的设想上，选择了“当你……时”的三个小片段，细腻富有画面感，设想了“没有同理心”的人与社会各自会有怎样的后果，与正面事例形成了鲜明的对比，让论证既带有严密的逻辑，又加强了情感的共鸣与现实的冲击力。
（来源：《作文新天地》2025.1-2）
