能力与里程碑事件麻醉实施者必须精通临床多领域知识。毕业后医学教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education,ACGME)提出的项目成果计划， 包括对六项核心能力素养的重点关注:患者管理，医学知识，专业素养，人际关系与沟通技巧，基于体系的实践，基于实践的学习与改进(表2-1）。最近， ACGME借助Dreyfus技能获取模型推进了核心能力培养的方法，为4年麻醉住院医师培训创造了“里程碑”框架。表2-2列举了病患管理能力的里程碑范例。这些里程碑涵盖了住院医师培训的许多方面， 包括对预期行为的描述，患者和手术的复杂性以及住院医师所需的监管力度。
