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融音画之美，探生命之韵
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听朱曼雯老师《故都的秋》
青年教师 刘一鸣
在2024年金秋十月的温馨与收获中，来自全国各地的400多位中小学语文教师、高校语文教学研究专家以及江苏师范大学文学院的30名硕士研究生，齐聚江苏省新海高级中学，共同开启了一场关于跨学科课型结构与语文学科融通形式的深度研讨之雅集。此番盛会，不仅内容丰富，更有教育智慧的碰撞与交融，为青年教师铺设了一条宝贵的学习与成长之径。
文轩亭畔，翠荫如盖，碧波荡漾，书声与风声交织，宛若秋日之天籁，谱就一曲动人乐章。在此胜景之中，朱曼雯老师执教《故都的秋》，不仅是一堂趣味语文课，更是一次心灵的洗礼。学生们在如此优美的自然环境中诵读华章，恍若穿越至郁达夫笔下之百年古都，深切体悟那份独特之秋韵与情怀。文轩亭之美景、妙境，与文学之意境交相辉映，绘就一幅幅令人心驰神往之绝美画卷。朱老师匠心独运，将音乐与美术之灵韵融入课堂，令此经典散文焕发新生，熠熠生辉，尽显我校“生命语文”之教学理念，亦契合“我心归处是语文”之活动主旨。
“跨学科”融通之旅，流动诗情画意
朱曼雯老师以五幅秋景图为引，引导学生深入研读文本，品味作者之审美意趣与生命体验。在朱老师的引导下，学生们不仅习得解读文学之方法，更学会以跨学科之视角去感悟与创造美。课堂之中，探究活动熠熠生辉，同伴互助情深意切，教师辅以适时点拨，共同绘就一幅美的课型画卷，彰显生命化语文之核心理念。
课上，古琴之音悠扬，如丝如缕，仿佛将学生穿越至秋意渐浓、红叶满城之古都。画面中，银杏叶金黄随风轻舞，与文字相映成趣，使得学生仿佛置身其中，深切感受作者笔下那份深沉而独特之秋意。这种跨学科的教学方式，不仅深化了学生对文本的理解，更让学生在视听盛宴中，领略文学与艺术交融之美。
“生命语文”典范课堂，潜移默化落实“核心素养”
尤为重要的是，“生命语文”之精髓，在于引导学生从多角度感知与思考生命之真谛。通过对《故都的秋》中自然景观之变迁与人物情感之波动进行深入剖析，同学们被激励去探索生活之美与真善美和谐共生，学会珍视身边每一细微的美好瞬间，感悟生命之丰富与多彩。
在朱老师的课堂上，学生们畅所欲言，各抒己见，其笑容、眼神皆流露出对课堂之热爱与沉醉。他们以慧眼捕自然之美，以心灵悟世界之奥，其审美眼光、创造力及对传统文化之热爱，都在课堂上得以充分展现。
这节课堂，不单单是一次学习之旅，更是一场心灵之遨游，让每位参与者都能从中汲取力量，感受生活的诗意与远方，真正实现教育与人生之深度对话。而跨学科的教学方式，不仅拓宽学生之视野，更让他们在语文课堂上寻得更多乐趣与灵感，绽放生命之华彩。
供稿 | 语文学科中心 教师发展部
编辑 | 朱芷欣
初审 | 周 峰
复审 | 陈 娟
审定 | 顾爱军
