往往是最差劲的数学老师最热衷让学生搞背诵

教育教育 2024-09-01 17:19 福建

职业数学家在民间

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昨天的文章《刚开学，某些数学老师就开始迫不及待的误人子弟了》发布之后，评论区吸引来了一堆数学老师为背诵正名，我这个人很大度，什么评论都会放出来，所以评论区简直就是个照妖镜！

我今天讲话也不打算有半点客气。

我可以很负责任的告诉你，往往就是那些最差劲的数学老师最热衷让学生搞背诵！！

为什么呢？

因为把数学知识，概念，公式，定理讲明白，让学生理解，掌握，这就是对一个数学老师的最起码要求，进一步让学生对这些内容感兴趣，喜欢数学才是更高的要求。

但是，就是这种最起码的要求，在很多数学老师看来就是很难，很费劲。

甚至有人留言说如果学生能理解公式是完美？

完美个屁！

给学生讲清楚公式这是起码要求知道吧？？？

还有人昨天就留言说很多学生教不会只能让他们背诵？？

教不会学生，这是数学教学上很严重的问题，你要试图找出原因，解决问题。

而让他们背诵是掩盖问题而不是解决问题。

居然还有人拿学生智商说事，说学生智商差别大？？

不可否认有极个别特殊学生智力是有待提高，但绝大部分学生都不笨啊，就看你会不会教了！

说学生智商差别大？我倒是觉得数学老师教学水平的差别更大！拿学生智商说事的数学老师，不妨先照照镜子！

总之，不必再找什么借口，说白了就是那些教学水平太差劲的数学老师，为了图省事走"捷径"，热衷于选择让孩子多背诵，反正套公式会做题照样可以考高分。

但是，你想想看，如果小学阶段的数学内容都没有争取给学生讲明白，指望靠学生背诵蒙混，那以后这些学生到了初中高中，

那么多数学概念知识公式定理运算法则怎么办？

越来越灵活多变的数学题怎么办？

靠背诵？？？

靠记忆？？？

那么多的知识点，那么庞大的知识体系，那么多的千变万化的题目，

记得过来吗？

背的过来吗？

当然，那些热衷让孩子搞背诵的小学数学老师，他们可不管这么多，击鼓传花，传过去就好了。很多学生的数学学习从一开始就是败在这些庸师手上。

我昨天的文章说这些老师误人子弟，那都是客气的了！

这何止是误人子弟，简直就是害人不浅！

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