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在教育的广袤星空中，每一堂精彩的课程都是一颗璀璨的星辰，闪耀着智慧与启迪的光芒。近日，我校责任杯教学活动如火如荼地开展，一场场知识的盛宴轮番上演，教师们化身知识的传播者，在课堂的舞台上各显神通，为福娃们开启一扇扇通往知识殿堂的大门。现在，就让我们一同走进这场责任杯之旅，领略其中的独特魅力与无限精彩。
荆昊煜老师教授《四季》这篇课文以富有童趣的语言，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代表性事物的描述，展现了四季的不同特点。例如“草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”用拟人的手法，赋予草芽生命，让它像个孩子一样向小鸟宣告春天的到来。引导孩子观察身边不同季节的事物变化，培养他们对大自然四季更替的感知能力。
张文旎老师在教授《牛和鹅》时，讲述“我”从怕鹅到不怕鹅的转变过程，通过对比手法展现故事。文章生动富有童趣，运用语言、动作、神态描写刻画人物。本课让孩子学习批注阅读，掌握通过描写体现人物心情的写法。通过多种批注示例，包括疑问、体会、写法点评和启发，引导学生多角度学习批注。
王雅青老师教授《司马光》一课，让学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。教学中运用多种朗读方式，充分调动学生的生活经验，借助注释、插图，运用文白对照的方法来理解词句的意思，借助注释把故事讲清楚。在把握三年级学生认知特点的基础上，引导学生适当展开想象，在文本情境中理解故事内容，感悟人物品质，学习思维方法。
陈云良老师教授《夜宿山寺》以诗中其奇特的想象力和夸张的手法，描绘了山寺之高峻，以及诗人在高山上寺庙中夜宿时所感受到的壮丽景象和超脱尘世的意境。这首古诗主要引导小福娃们学会用夸张和想象来形容事物，培养他们欣赏文章的能力。
杨雪玉洁老师《雪孩子》讲述了雪孩子为救小兔子冲进火海，最终化成水的故事。故事充满童趣和教育意义，展现了雪孩子的善良、勇敢和纯真友谊。文中生动描写雪孩子的行为，如他看见黑烟和火星后，一边喊一边奔向小白兔家。雪孩子的形象充满想象力，能激发学生构建故事场景。
郭玉老师课堂丰富有趣，通过分角色朗读、小游戏、角色扮演、猜谜、同伴合作等形式多样的教学活动，寓教于乐，让学生不仅掌握知识技能，还能感受职业特性，领悟尊重多元职业的意义，提升语言与思维能力，轻松开启职业认知之旅！
周雨童老师通过课本人物Betty加入俱乐部的主题，让孩子在语境中练习表达自己的姓名、年龄、身高、体重等基本信息。通过合作学习的方式让孩子们体会健康生活的秘诀。
孙湖老师穿越时光，回溯 500 年前的生活画卷！以情境教学为舟，引领学生精准掌握 silver and coins 等往昔生活词汇。巧用特殊疑问句型与限定词，生动描绘彼时岁月。融合听读、问答、角色扮演等多元活动，深入对比古今，既激发学生社会担当，更启迪其对未来生活的无限遐想与展望。
张蓓蓓老师教授《9加几》这一课时，以“数数比赛”的游戏导入，注重问题情境的设置，在游戏中激发学生探究知识的欲望，激活学习兴趣。其次，注重数学建模，形成运算能力，通过操作、演示，帮助学生形成凑十法的表象，再通过口述凑十的过程，将三种方法统整，归纳出凑十法，把表象转化成学生头脑中的思维程序。
韩博文老师在讲授《分数的初步认识》时，通过动画情境引入，激发学生兴趣；采用数形结合与动手操作，帮助学生直观理解分数概念，培养逻辑思维和动手能力；联系生活实际，增强数学学习的实用性和趣味性；设置自学环节，促进学生自主学习，为后续学习奠定基础。这些方法共同提升了课堂教学的有效性和学生的学习积极性。
张溯老师在《沏茶问题》这一课中，带着学生体验数学优化思想，学会合理安排时间。通过沏茶这一生活情境，引导学生运用所学知识，分析问题、制定方案，并在比较不同方案中寻找最优解，将数学知识与生活实际紧密结合，让学生在动手操作和思考中，感悟到统筹方法的妙用，培养了他们的决策能力和创新意识。
刘果老师在《行进间运球》课堂展示中，主要以学生体验和实践为主。课堂中注重学生团队合作能力的培养以及身体素质的练习。根据所授课班级学生的学习基础、身心特点等学情设计教学内容，体现了以学生为主体，“基于课程标准，提升学科素养”的课堂教学探索。
音乐张贝贝老师欣赏课《维也纳的音乐钟》，学生们随着匈牙利作曲家柯达伊的旋律，踏入了哈里·亚诺什的传奇冒险。课堂上，通过丰富的音乐活动和情境导入，学生们不仅感受到了音乐的欢快节奏与童话色彩，还深入了解了回旋曲式结构的魅力。在欣赏、模仿与创造中，学生们提升了艺术表现力，学会了用肢体和情感去诠释音乐故事。
翟华宇老师教授《生活中的线条》从学生身边熟悉的事物和场景入手，进一步体会生活中由于运动方向、材料、排列方式等因素会使线条产生许多变化，并且不同的线条给人的感受也是不尽相同的。感受艺术作品中线条的丰富表现力,体验用线作画的乐趣。
王思佳老师在《安全记心中》这节课中，巧妙地以学生日常的上学出行方式为切入点，引导学生们分享自己的经历。紧接着，通过一系列生动有趣的活动——"我是小交警"体验环节、紧张刺激的"交通知识大比拼"，让学生们深刻认识到遵守交通规则的重要性，并学会如何预防潜在的危险，提升自我保护意识。
张玉风老师在《让小车运动起来》的科学探究之旅中，以一系列形象生动的案例为引，激发学生们对力与运动之间微妙关系的思考。她悉心指导学生亲自动手进行实验，观察并记录不同力量对小车辆运动快慢的影响。在这个过程中，学生们自主学习、积极探索，通过实践操作，一步步揭开了小车运动的神秘面纱。
责任杯虽已暂告一段落，但教育创新与探索的脚步永不停歇。这些精彩的课堂瞬间，不仅是教师们教学智慧的结晶，更是我校教育理念的生动诠释。未来，我们将继续在教育之路上砥砺前行，以赛促教，以教促学，让每一堂课都能成为福娃们成长路上的有力助推器，培育出更多闪耀未来的希望之星，共同书写我校教育的绚丽华章。
文字〡党 蕾
图片〡李嘉颍 史磊 罗婉卿
编辑〡苏 芮
审核〡惠煜秋
终审〡胡秋焕
