初冬清寒人间安，学为中心意阑珊。
拥抱变革新风起，课堂生态待重观。
责任杯赛映光华，教师风采展无边。
以生为本心相连，共绘教育新画卷。
初冬清寒，人间安暖。上海福山正达南阳外国语学校初中部“责任杯”教学技能竞赛活动正式拉开帷幕！本次竞赛以“拥抱学为中心，重塑课堂生态”为主题，从关注“教”走向关注“学”，着力构建“以学为中心”的理想课堂。这是落实新课标的必然要求，也是课堂教学改革的趋势。
本次“责任杯”教学技能竞赛，将深化“学为中心”的教学理念，探索如何通过教学改革和创新，突出教与学的双边互动，真正构建以学习者学习为中心的课堂，重塑课堂教学生态。
DEEPEN TEACHING PHILOSOPHY
AND
ENHANCE SUBJECT LITERACY
通过评比，促进教师践行“以学为中心”的教学理念，教师理解并明白“学为中心”课堂的意义和价值，力求让教学真实落实到学生身上，构建自主、 合作、探究的学习型课堂，让学习在学生身上自主、真实、深刻地发生。
通过评比，促进教师关注学生在学习过程中的感受、学习内容、学习方式和学习环境， 探索多样化学习的课程模式和学习方式，设计能够提升学生的自主学习、知识迁移、实践创新、问题解决等能力的教学内容与活动，全面提升学生的学科素养和综合能力。
评比将着重考察教师如何从传统的知识传授转向构建自主、合作、探究的学习型课堂。通过引导学生进行深度的知识理解、知识应用与问题探究，激发学生的学习愿望，挖掘学生的学习潜能，提升课堂教学的质量，促进学生的全面发展。
通过此次活动，打造一个教师相互交流、学习和共同进步的平台。教师可以通过评比，积累、分享教学经验，努力形成教育智慧与特色，提升教研组的合作与专业能力，同时推动整个教师团队在“双新”背景下的教学能力全面提升。
竞赛伊始，通过动员大会和方案解读，明确竞赛目的和意义，激发教师参与竞赛的热情。
利用全体例会、教研活动时间进行专题培训，帮助教师树立“学为中心”的理念，促进学生活动的有效开展，为后续的教学设计和课堂实践打下坚实的基础。
本次竞赛的基本功评比分为板书设计和指向课堂转型的单元视角下的教学设计。在教学设计中，需要建立在单元视角下，在课标要求、教材及学情分析的基础上，提出单元目标、评价及策略实施，主要关注如何通过以学生为主体的学生活动的设计，突出学生学的过程的思考，尤其是在提升学生自主学习、合作学习、探究学习等方面的教学实践。
课堂教学评比是本次”责任杯“教学技能竞赛的核心环节。要求教学展示中有清晰的时间管理，突出学生的学习过程，要有探究性学习、合作学习和讨论等活动，体现学生在课堂学习中的自主学习程度、合作学习的效度和探究学习的深度，设计合理，有效促进学生的深度学习和思维发展。
邀请获奖教师交流教学心得，推广高效的教学策略与方法，激励教师间的交流与合作，共同提升教学水平。
召开”责任杯“教学成果总结暨表彰大会，对在竞赛中表现突出的教师和团队予以公开表彰，激发教师持续保持积极向上的精神状态，鼓励他们不断追求卓越，提升自身的教学技巧和专业水平，以实现教学质量的持续优化和个人职业发展的不断进步。
RESPONSIBILITY CUP
WE WITNESS IT TOGETHER
文字〡课程教学部
图片〡课程教学部
编辑〡时 贝
审核〡张 洋
终审〡杨中芳
