在这个充满挑战与机遇的教育新时代，我们深知，教育不仅是知识的传授，更是心灵的启迪与智慧的点燃。初中部每周进行教师公开课研讨活动，旨在搭建一个开放共享、互学互鉴的平台，让教育的光芒照亮每一位教师的成长之路。在一系列精心设计的公开课活动中，不仅展现教师们创新教学的风采，更将激发我们对教学方法的深度探讨与反思，共同探索适应新时代要求的优质课堂模式。
石燕，毕业于本科学院，有9年初中语文教学经验的老师。在多年的教学历程中，从多个方面不断积累、成长，逐渐形成了自己独特的教学风格和教育理念。
以绘本为舟
石老师执教的九年级语文《孤独之旅》一课，将小说与绘本制作相结合，为同学们设计了一堂生动有趣的项目化、情境化教学课。课堂中，石老师引导学生们将小说内容巧妙转化为绘本形式，学生们积极参与绘本正文的编写、封面封底的选择与命名等多个环节，全方位体验绘本制作的乐趣，不仅加深了他们对小说的理解，还锻炼了他们的创造力与表达能力。同时，通过细致分析杜小康的孤独之旅，学生们能够深刻体会到成长的艰辛与不易，感受到主人公勇敢坚强的精神力量。最后，同学们声情并茂地朗读自己制作的绘本，并约定将这份独特的成长故事分享给更多的弟弟妹妹，传递温暖与能量。整堂课寓教于乐，充满创意与温情。
王书平，高级教师，长期从事初中数学教学和班主任工作，她治学严谨，深入浅出，深受学生的尊重和喜爱。
几何之美
王老师执教的八年级数学《等腰三角形的性质》一课，通过“民间高手”找地平的方法，激发学生兴趣，引导学生动手折叠等腰三角形，经历了观察、操作、发现等思维过程，归纳出“等边对等角”和“三线合一”的性质，引导学生探索几何语言，培养学生的初步归纳能力，识图能力和数学语言表达能力。课堂中，王老师对于数学语言的严谨表达以及鼓励性语言的智慧运用，不仅激发了学生的学习兴趣，也提升了他们的空间想象能力，清晰地表达逻辑关系，确保每一个步骤都符合数学规范。这种严谨的风格不仅有助于培养学生的数学思维，为他们在未来的数学学习打下了坚实的基础。
刚琳，九年级英语教师。毕业于英国谢菲尔德大学，研究生学历，5年英国留学经历为初中的英语教学工作打下了坚实的语言和运用优势，被评为学生最喜欢的老师。
英语课堂
听说之间，智慧花开
刚老师执教的九年级U3T3 Period 1 《What are your difficulties in learning English？》是一节听说课，听前先引导学生完成一个小问卷调查，让学生思考自己在学习英语的过程中遇到的困难和自己英语学习的方法和习惯，为接下来的听力活动扫清生词障碍并做好话题铺垫。听中先带领学生理解题目的含义，再通过听力练习理解对话中的人物学习英语的困难。听后通过运用对话中出现的短语进行造句，提供学习英语听说读写的建议，为最后的口语输出活动做好语言句型的铺垫。最后由学生小组对话，提出学习英语面临的问题，学生互评并给予相关的建议。通过环环相扣的听说活动，让学生提高英语听说读写方面能力，并改善自身的英语学习方法。
龚献，本科学历，从事教育教学5年有余，现任七、八年级初中地理老师，地理教学经验丰富，课堂风趣，善于引导学生联系实际生活和激发学生学习兴趣。
地理课堂
诗与远方的交响曲
龚老师执教的八年级地理《黄河治理与开发》一课，从李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古绝唱，到师生齐唱振奋人心的保卫黄河，引导学生走进黄河的学习。龚老师通过“黄河西来绝昆仑，咆哮万里触龙门”等优美的诗句带领学生一起走过黄河的5464KM，引人入胜，课堂以学生为主体，小组合作探究黄河上中下游的价值、问题及其原因和措施，最后以“如何齐心协力唱好新时代的黄河大合唱”来升华主题，目的为了让学生放宽眼界，着眼未来。课堂内容用跨学科融合的方式，用历史的黄河文化、语文中的优美诗句等来辅助学生更好理解母亲河--黄河的地理特征。
田智豪，本科学历。从教两年，热爱化学，尤其热爱化学实验。以风趣幽默的风格向学生讲授知识，让学生更好的理解掌握知识。
实验中的奇妙之旅
田老师执教的九年级化学《质量守恒定律》是一节实验探究课。课程巧妙地以视频和启发性问题揭开本节课的探究序幕。随后，田老师精心设计了一系列实验，引导学生动手操作、观察并记录，再通过小组讨论的形式，共同探讨并解答问题，使学生在实践中初步领悟质量守恒定律的精髓，同时也锤炼了他们的科学探究精神和实验技能。实验环节之后，田老师利用多媒体展示化学反应的微观过程，深化学生对质量守恒实质的理解。整节课，课前设疑让学生学习目标清晰明确，而且课中通过直观的实验演示，极大地激发了学生的学习兴趣，加之田老师严谨的教学态度和清晰的逻辑表达，确保了整个教学过程的规范性和有效性，让学生在轻松愉快的氛围中收获了宝贵的知识与经验。
郭欣飞，中共党员，毕业于南阳师范学院体育教育田径专业，从教4年，热爱教育事业，以体育教育锤炼孩子坚持到底，不怕困难的优秀品格。
汗水铸就坚韧之魂
郭老师执教的六年级《立定跳远与腿部力量发展》一课，紧密围绕学情，实施了一系列极具针对性的教学策略。课程伊始，通过一个富有创意的热身游戏，瞬间点燃了学生的热情，为本节课的学习奠定了积极的基调。郭老师充分利用学生的自主学习能力，巧妙设问——“立定跳远完整技术动作包含哪些关键环节？”以此激发学生的主动思考，并引导他们做一做、试一试。紧接着，郭老师结合学生们的动作表现，通过分解动作示范、讲解及随堂跟练、指导，逐步使学生理解并掌握立定跳远的技术要领。课程的亮点在于腿部力量的专项训练，在师生多次互动中让学生意识到腿部力量对立定跳远的重要意义，并通过科学有效的练习，增强他们的体能素质，锤炼他们突破自我、追求卓越的坚韧品质。课堂洋溢着积极向上的氛围，见证了学生们在汗水与欢笑中的成长与蜕变。
本周的公开课中，我们不仅见证了精彩瞬间的绽放，更深刻体会到了教育合作与创新的力量。感谢这些优秀的教师，用他们的智慧与汗水，点亮了孩子们心中的智慧之光。每一堂公开课，都是一次心灵的触碰，一次智慧的交融，它们汇聚成一股强大的正能量，推动着每一位教师在专业成长的道路上不断前行。让我们带着这份收获与感动，继续在教育的征途中携手前行。未来的日子里，让我们一起探索教育的无限可能，携手构筑更多优质课堂。
文字〡刚 琳
图片〡课程教学部
编辑〡时 贝
审核〡张 洋
终审〡杨中芳
