福山正达一年一度的“责任杯”教学竞赛，是一个教师们大展身手的舞台，是正达人的教育盛事，是责任与智慧的交融。它以“责任”为核心，要求教师对教学设计精心打磨，对学生引导用心尽责。无论是知识的传授方式，还是课堂的互动环节，都体现着教师的责任和担当。
基本功大赛
PBL课堂设计大赏
在 PBL基本功比赛中，英语组教师从学科本质视角、课程内容视角和课程实施视角出发，确定教学目标，研读语篇内容，挖掘核心价值，选择评价指标，根据项目化实施路径指导学生在理解主题意义的过程中，整合性的学习和运用语言知识，构建起一个新的架构化知识，深化对单元主题的理解认知，并在主题探究中获取知识，提升技能，发展思维。
在 mind map设计方面，老师以When our grandparents were young为主题，通过70年代和当下游戏的对比，让学生了解mind map的用处，以double bubble map和tree map的形式梳理学习重点，以清晰的脉络呈现英语学科知识。
poster的教学设计更是吸睛。老师们以“70年代物品展”为主题，通过讲解poster的关键要素引导学生去设计自己的poster，强化学生抓取关键信息的能力。
caption的课堂设计同样出彩。在图片展示环节，老师们精心准备了简洁且准确的 caption，帮助学生理解图片背后的含义。通过学习caption 写作手法指导学生用英语撰写70年代老物件的caption。让学生在学习英语的同时拓展了知识面。
这些精彩的课堂设计作为英语 PBL 教学活动中的一部分，为学生带来新鲜的体验和活力。
课堂教学竞赛
“责任杯”赛课的课程种类多样，教师们运用前沿的教学理念，如采用情境教学让学生身临其境理解知识，利用小组合作培养学生协作能力。
低年级组教师利用丰富的教具、真实的情境、欢快的儿歌以及好玩的游戏，让孩子们在欢乐的课堂氛围中轻松拥抱英语这门新语言，提升孩子们的语言能力和文化意识。
中高年级组教师更加注重培养学生的语言综合运用能力，通过任务型教学、合作学习等方式激发学生的学习主动性，多维度提高学生的思维品质和学习能力。
“责任杯”比赛是责任的践行，是才华的角逐，是梦想的飞扬。每一位老师都用行动诠释着责任的重量，展现了英语能力与教学水平。这不仅是教学竞赛，更是交流与成长的平台，激励大家追求卓越，收获成长。
文字〡周雨童
图片〡英语组
编辑〡苏 芮
审核〡惠煜秋
终审〡胡秋焕
