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- ROMANCE WORLD -
这是一个看完《十三邀-林小英》我虚构的故事
在那座被岁月轻抚的县城里，李明自小便是邻里间口耳相传的“学霸”。
他的故事，曾如同冬日里的一缕暖阳，照亮了无数县中家长望子成龙的心田。
县中的高三三年，李明埋头苦读，注意这里的埋头不是形容词，是真的把自己埋在书山题海中，毕其功于一役，因为高中班主任告诉他，苦就苦这三年。
他终于不负众望，考上了一所省内的二本大学，那一刻，整个村子都沸腾了，仿佛他已经握住了通往璀璨未来的钥匙。
大学毕业后，好工作并不好找，李明没有停下脚步，他深知在这个竞争激烈的时代，唯有不断攀登才能不被淘汰。
于是，他选择了考研，日复一日地泡在图书馆里，与书本为伴，仿佛又回到高中时代只争朝夕，三更灯火五更鸡的备考模式.
最终凭借自己的勤奋刻苦，以笔试第一，面试最后一名的成绩惊险地考入了一所一本高校的研究生院。
他并不喜欢自己的专业，他甚至根本就不喜欢搞研究。
但是他不敢跨专业，他不敢冒险，他没有试错成本，
他考研只是为了能找一个好工作。
他只能在社会认可的大道上一路狂奔，
因为似乎他周围所有的人都在告诫他，
只有这样接受社会的一般性规训，他才能拥有光明的未来。
他甚至没有个性，面对导师的一些不公正对待他甚至没想过反抗，
他是一路听话读书的好孩子，
他是全村人的骄傲，
他的学费是父母的血汗钱。
他不能失败，他必须成功。
研究生毕业典礼上，校长慷慨激昂的演讲让他热血沸腾，以为自己即将踏入的是一片金光闪闪的职场。
“努力工作，多多挣钱反哺辛苦劳碌一生的父母”，他在心里默默念着，“ 努力就能拥有美好生活，就能甩掉更多的同龄竞争者。只有甩掉更多人才能拥有美好生活”（循环论证啊，这是谁给孩子们下的咒语？拿不到高学历就不配美好的生活吗？！）
然而，现实总是比理想骨感许多。
大城市里，人才济济，李明虽手握名校硕士文凭，却也只能在一家知名企业做着普通白领的工作。
天天加班，没有假期，上升空间有限。
格子间里，他又想起高三，大四，和研三，好像时间是一个轮回，他的生命体验也是一个个轮回。
面对结婚，买房、买车等等压力，他不能等，他要赚快钱，只争朝夕，三更灯火五更鸡，他开始怀念高三、大四，那时候只要刷题就能成功，他太需要成功了， 他读了很多巴菲特的书，炒股的书，他觉得这才是知识改变命运，他把自己所有积蓄拿去炒股，很快，股市跌到熔断，多年继续付诸东流。
他什么都没有了。
没办法，为了赚快钱，他转行成为了滴滴司机，每天穿梭在繁华的都市中，见证着城市的日升月落、日渐繁华。
但是这大城市的突飞猛进的繁华和他没有一点点关系，
渐渐他感受到了职业的不稳定与疲惫。
虽然疲惫，但是谁的生活容易呢？他这样安慰自己，好在努力增加工作时长就可以赚到钱。
他苦笑着，当年他是学习最刻苦的，现在他是打工最刻苦的，起早贪黑，三更灯火五更鸡，哎。
正当他以为生活即将步入正轨时，生成性人工智能大爆发和无人驾驶技术的浪潮席卷而来，滴滴打车行业迎来了前所未有的变革。他颓然的发现，他的竞争者变了，它们竟然不是人~~~
李明被迫再次转型，这一年他35岁，他的脸上再也没有年轻时的锐气，或者说他从来就没有年轻过。他不明白，这次技术也要来和他抢饭碗。
都说吃得学习的苦，才能尝遍生活的甜，可他的生活为何一直在吃苦。
现在老家的人来让他劝说小孩子要刻苦读书，他自己都不坚定了。所以学历真的重要吗？
他选择了做外卖员。本以为凭借自己的学历和毅力，能在这一行业找到立足之地，却不料发现，连外卖员里也有不少本科生，甚至是和他一样的研究生。
他心里想，我之前努力不就是为了甩掉这些人，
怎么大家都在啊，跑来跑去，
我似乎还在一个圈圈里面内卷，
完全没有几乎脱嵌（参看十三邀林小英那期的解释）
更糟糕的是，全球经济形势的波动让房地产行业也未能幸免。李明多年前在xx楼盘高价贷款购买的房子，如今成了烂尾楼，银行催款电话接踵而至，而他手中的积蓄早已在生活的重压下消耗殆尽。
上有年迈的双亲需要赡养，下有年幼的孩子等待抚养，生活的重担压得他喘不过气来。
夜深人静时，李明常常独自坐在那未完工的家中，望着窗外的万家灯火，心中五味杂陈。
他不禁问自己：“说好的读书一定有好的未来呢？”
这句话，像是一把锋利的刀，
切割着他曾经坚信不疑的梦想与现实之间的裂痕。
以上故事纯属虚构，图全部由豆包和智谱清言AI合成。
以下是《十三邀-林小英》那期的截图，每一张戳中心窝
我不允许还有教育者和教育管理者没看这一期。
林小英的《县中的孩子》，
让我想起黄灯的《我的二本学生》……
中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育。县中应该采用精英教育，还是普惠式教育的模式?县中的孩子是只争朝夕、拼命学习模式的牺牲品吗?县中能走出优质生源与师资流失的困局吗?
——林小英《县中的孩子》
二本的孩子们呢，他们撑起来高等教育学费的大部分，
但是，他们获得的教育资源和好大学相比不成比例的匮乏。
我看到的是我的二本学生把大四一年过成高三，
三更灯火五更鸡，又过一遍高三生活，
以前研究生没有扩招，我们的学生考到985和211高校的机会还多一点，
现在研究生扩招，大家第一学历也开始卷，我们二本学生的发展空间进一步被压缩。
那怎么办？
以前我们二本学生一入学，家长学生就咨询好考研么？
现在是不是应该本科一报到就问，这个专业好考博吗？
说好的八种智能呢？
说好的大学去多元探索自我呢？
说好的所有的同学不管做什么都有美好的未来呢？
为啥县中的孩子，二本的学生一路就在刷题，
或许那些县中的孩子考上正是这些二本的学校
小镇做题家，一路陪跑，一路被边缘化。
节目最后有一个20秒的沉默，林小英，许知远，节目组都沉默了，最后林小英尴尬的笑着说一定要有一个光明的结尾吗？
显得刚才的集体沉默震耳欲聋。
如果教育者不改变，教育就是以落后的观念祸害学生！很多人反驳说，哎呀，高考就苦三年，不是，具有这种应试思维，苦的是孩子的一生。
但是管理者给教育者改变和试错的空间呢？
几乎没有！
没有失败哪里来的教育创新？
最后放一张我早上刚刷到的图，里面的话才是人受教育的意义。愿我们少作孽，多救人。
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