但行好事，莫问前程
杨勇
女儿上一年级的时候，我也加入了“望子成龙”的这个“鸡娃”群体，给女儿报了一个书法班。不过，我和其他的家长还是有一些不同的，我给孩子报兴趣班的出发点不是想要孩子能够“加分”，或者在此一道上有所成就，我只希望这些兴趣能够让孩子在将来的生活道路上“增光添彩”，生活过的丰富多彩一些。
兴趣班开在一个小区的底层商铺，规模并不大，只有大约三十多平米。门口的正上方挂着书法班的招牌，招牌的颜色已经泛黄，字迹也因长期的风化而有些看不清楚了。第一次送姑娘来兴趣班的时候，我看着这个破旧的招牌一度怀疑我的选择是否正确，这个班不会快要倒闭了吧。一阵风吹过，这个破旧的招牌被风吹得刷刷作响，仿佛在诉说着落寞和衰败，也让我的心情蒙上了一层隐隐的担忧。但后期我慢慢发现，这个书法班实际上却是欣欣向荣，口碑极好，学生也很多，在这个圈子里面评价极高，大部分人都是慕名而来。
推门进去，长方形的教室里面摆放着十几张桌子，教室的尽头是一个电视，用于老师多媒体教学。不过这个电视好像使用频率不太高，因为她的老师是一个退休的老人，他可能不善此道。
老师是一个退休的老人，说是老人其实不太准确。他身材匀称、体型健硕，走起路来虎虎生风，精神头十足。一头浓密的黑发，让我们这些早早犯愁发际线的“聪明人士”羡慕不已。要不是后面慢慢知道了他的履历，打死我也不相信他已经退休好几年啦。
老师是一个严厉的老头，那个孩子写的不认真了，他可是毫不留情，也不担心会被家长找麻烦，劈头盖脸就是一顿训斥，甚至有的时候还会将一些教育思路“跑偏”的家长教育一番，但越是这样，他的书法班的孩子却越多。如果非要挑一挑他的毛病的话，那就是老拖堂。起初的时候只是拖个十几分钟，慢慢的发展成半个小时，最严重的一次拖了将近一个小时。这些多出来的时间并没有额外的费用，但这些拖堂却一直存在着。
慢慢和老师熟悉后，我逐渐了解到他的一些事情。老师退休前的工作并不是一名教师（这和我的初始想法有一些出入），而是自来水公司的职员，书法只是他的业余爱好。一个偶然的机会，他创立了这个书法班，主要的目的是教授小学的孩子们学习书法。慢慢的，他扎实的书法功底、认真负责的教学态度为他创造了不错的口碑。就这样，这个书法班便长期的办了下来。按照他的说法，创办这个书法班一方面是为了赚点外快，另一方面主要是为了丰富生活，增加生活情趣。他办书法班即没有业绩要求，也没有KPI目标，只是平静地享受教授书法的这个过程，所谓的“成绩”并不是他关注的第一要素。
交谈中，老师的一句话让我受益匪浅——但行好事，莫问前程。
《增广贤文》中有云：但行好事，莫问前程。纸面意思是，只管做好当下的事情，而不要去牵挂往后的发展。
我们国家在八十年代初开始改革开放后，整个社会的经济、文化随着改革开放的步伐快步向前，人民的生活发生了翻天覆地的变化，整体生活质量也随着水涨船高。但是随之也产生了一些负面的问题，急功近利就是其中问题之一。
改革开放这种高速的发展态势让人们变得急功近利，拔苗助长、涸辙而鱼的事情比比皆是，人们已经没有足够的耐心去慢慢耕耘、静待收获，只是急切地想达到理想的彼岸，为此甚至打破事情发展规律，强行逆流而上，结果便是欲速则不达，与目标背道而驰。
老子道德经有云：反者道之动，弱者道之用。万事万物的发展都要遵循“道”，而这个道便是事物发展的规律和方向。 “弱者道之用”，是说“道”在发挥作用的时候，用的是柔弱的方法，这里的“弱”并不是是消极的，反而是积极的，道创造万物，并不使万物感到有什么强迫的力量，而是自然而然地发生和成长。这也恰恰和但行好事暗暗契合，顺应大道，默默耕耘，“前程”自然而来。
快节奏的生活让我们常常迷失，我们逐渐忘记了生活的真谛，被红尘的绚丽所迷惑。现代的人们焦虑、烦躁，对生活失去了热情，正是因为我们错误地走在“道”之外，更可笑的是我们还沾沾自喜、自以为是，认为自己在做着“人定胜天”的奋斗，实际却是在背道而驰的道路上越走越远。
书法培训班的老师本着自己的初心兢兢业业的做自己该做的事情，他默默耕耘，犹如涓涓细流静静流淌，凡事着眼于眼前，不急功近利，也不瞻前顾后，全身心将眼前的日子过好，享受当下的时光，福报自然而来。三人行必有我师，我们都是人间的凡夫俗子，处在社会的压力和嘈杂中，我们不可避免的会被裹挟其中，成为滚滚洪流中的一粒沙尘。希望我们也能够不忆过往，不惧未来，过好当下，拥有一个精彩的人生。
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