文|小渔老师
各位，早安！
今天这个日子对咱们的黑板报来说可是很特别哪，因为，当当当——今天是咱们这个黑板报两周岁的生日！
（来来来，热情邀请正在看手机的你跟我一块儿唱歌庆祝。好，预备起，唱，祝你生日快乐，祝你生日快乐……）
两年前的今天，我收到了小渔黑板报注册成功的通知。
那一刻，简直可以用“办成一件大事”来形容那种成就感。这话真的一点不夸张。因为整个申请注册过程那是相——当——曲——折。这么说吧，为了开这个公众号，我前前后后折腾了有大半年的时间。
国内的朋友可能不理解，注册公众号，很简单呀，手机号加银行账户，不就可以申请了嘛。
但门槛也就在这儿。
出国这么多年的我，一没有国内手机号，二没有与手机号绑定的国内银行账户。
国内要实现这两点，简单，只要本人带着身份证到场办理就好了。
但——我人在德国啊！而且自2020年开始，时逢疫情，既没航班也没机票，根本回不了国（当时就算有航班有机票，那贵出天际的票价，咱也买不起）。本人无法出面，也就开不了任何国内的账户。
怎么办？
正道走不通，那咱就寻偏方。
我花了很多时间去搜罗网上的各种方法，仿佛神农尝百草一般一一试遍，结果呢，都被证明是徒劳。
我当时想，如果不回国，难道这件事就无解了？
就在一筹莫展的时候，国内的家人替我想到了一个曲线救国的方法，他们说，我们去注册一个公众号，然后你来用不就好了嘛。
对呀，这不就解决问题了嘛。行！就这么办！
就这样，有了咱们今天的这个“小渔黑板报”。
迄今为止，咱们黑板报的订阅者有多少了呢？三千多一点。
是的，我知道，大家在网上看到的动辄就是这样的宣传，比如“公众号一天涨粉500”“短短两个月，引流十万粉”……，好像一个公众号没能在个把月里上涨到五位数，就等同于“失败”。
可我不这么看。
我既不追求日更，也不擅长蹭热点。写的又是细分领域里小众且垂直的内容。更没有精力和财力去做推广营销。就这样一篇一篇写到今天，从最初的一两百阅读量，到今天超千甚至上万的阅读量，我已很知足。因为对我来说，这已经远超我的预期。
三千粉丝，上千的阅读量，这说明了啥？说明了你们真的非常非常捧我的场！这份认可和支持，就是咱们这个号最硬核的底气！
有时候想想，在多如牛毛浩如烟海的公众号里，咱们能遇见，冥冥之中都是缘分哪。来，让咱们先隔着屏幕互相干个杯！🍻
话说公众号平台早在2012年8月就已经开始运营了，但我却直到2021年9月才决定去注册一个账号，为啥？
说来简直匪夷所思啊，因为我那时根本不知道有公众号这回事！就连微信，我都是2016年才开始用。而且还是国内朋友告诉我大家现在都在微信上互动，我才万分恋恋不舍地离开微博百字小作文，来到了这片新天地。然后，微信对我来说就只是发发消息发发朋友圈的用处。又过了两年，才知道个人也可以注册公众号进行公开写作。
你们看，我有多么后知后觉。要是早几年注册，那至少，咱这个号就能开通留言功能了。
由此可见，及时了解这个社会发展的新动向是多么重要，不仅仅是对咱们成年人，对孩子也一样。毕竟，未来是属于他们的。
（哎呀呀，今天的开场白怎么这么长，长到我都差点忘记本应该要写啥了，不过想想嘛，毕竟黑板报过生日，一年也就一次，人一激动话就多了，能理解能理解。）
1| 职业规划从九年级开始
为了促进孩子们对社会发展新动向的了解，德国学校的做法真的值得一提。当国内14岁的孩子们还在为中考埋头刷题的时候，德国的中学生已经开始对未来职业进行了解和规划了。
就在前几天，我收到了文艺哥学校里发来的一封家长信，信里说，欢迎9年级以上的学生报名参加由西门子公司组织的职业规划网上交流会。
这上面介绍说，这次交流会针对的是德国中学理工科学生，学生们将在会上了解到有关现今网络科技公司的工作内容及职业情况。不仅如此，届时也会有很多已在西门子、微软及SAP等公司实习的学徒工和双元制大学生到场分享经验并回答中学生们的问题。
简而言之，就是，德国名企来到中学生们面前，告诉他们，我们将来需要招什么样的人才，你如果想毕业后进我们企业工作，可以往哪方面学习和发展。
你们注意到了没？人家这个座谈会，请的是实习的学徒工和双元制大学生到场分享经验，多么务实！这种经验分享，才能让普通学生真正受益。它告诉学生，无论你高中毕业后参加的是职业培训，还是读的双元制大学，都欢迎你来我这里发扬你的一技之长。
注：对双元制大学不太了解的朋友可以看文末的说明。
为了更好地培养学生就业能力，这些名企还以基金会的方式赞助了一个“das nationale Excellence-Schulnetzwerk”（中译：国家卓越学校网络）的组织，专门用来促进学生和企业之间的互动和联络。它们会定期向中学生们举办各种活动，比如对未来高校就读专业方向的指导，开展各类校际竞赛，对教师及学生进行各种演讲、面试及求职时所需的技能培训，促进中学、大学及企业和研究方向这几者之间的紧密连接……。
一句话，学校是按照社会及企业的真正需要在培养人才。
你说，这教育有多么实在！
2|教育最怕屠龙术
其实，最初知道德国有双元制大学的时候，我是有些不大理解的，为啥一边读书另一边还得去单位实习，这把所有时间都拿来看书学习，那不是会学得更多吗？
后来我意识到，这是传统教育理念给我造成的思维局限。在传统的教育观念里，学习就只限于读书，或者更直白一点讲，读书，就只是那几本教科书。但凡课堂之外课业之外的内容，一律不用关注，因为，那对考试答题没有用处。
所以，咱们学的，都是纸面知识。而且，这些纸面知识，不少跟日常生活还是脱节的。
我暑期回国期间，很偶然地看到了上海当地小学生用的自然课本，那上面例举的植物，好些都不属于本地物种。孩子们只能通过书上所绘的图片去记忆各种相关的知识点。
这跟德国小学自然课上所遵循的“从认识你身边的世界开始”这一教学理念完全不一样。
我当时想，大概对国内的孩子而言，考试考完，这知识也就没用了。因为学了这些，孩子们走出户外，看到身边的各种植物，依然一无所知。真真陷入了一种怪圈：学校所教的，实际生活里用不上；而生活里需要的知识，学校里又不教。
教育，最怕的就是屠龙术。表面看着厉害唬人，实际上却空无意义。
知识只有和实践相结合，所学的才能真正发挥其作用。
3|学知识更要学生存技能
咱们中国有句老话叫做“百无一用是书生”，这话我个人深有体会。因为我在我爸的身上，就看到了这种无力感。
我爸是文革前的大学生，毕业于北京著名大学。在外人眼里，他是一位名副其实的高级知识分子。他上知天文下知地理，我觉得用学富五车来形容他，一点不为过。
但是，他却告诉我，当年改革开放，很多事业单位进行转企改革，他所在的研究所也要求科研人员们自谋出路，他一时间竟不知该怎么办。在单位里呆了很多年，习惯了拿工资吃饭的他，完全不知道该怎么去社会上自力更生。
他所能想到的下海谋生之路也不过限于小商小贩的地摊式买卖。但各种顾虑又让他没有勇气去迈出那一步。
他很感慨地说，我们当年花那么多时间学的知识，一旦国家不需要了，这些知识也就没用了。
我有时候也在想，为什么像我爸这么有学问的人，他的满腹诗书却无法帮助他出入社会赚钱养家？
学校里所教的知识，如果唯一的用处是写在卷面上用来拿分，那么，这才是真正的人才浪费！
拥有很多书面知识并不能保证你一辈子高枕无忧。一旦环境发生变故，徒有知识而无生存技能，同样容易陷入困境。
4|生存技能有哪些
说到生存技能，或许有人会把它理解为学一门手艺或者懂一门技术，但这只是其中的一小部分而已。
在我看来，生存技能应该是包括以下这些的：
不断拓展的人际圈，一颗随时准备好去学习新的事物的心和一颗不惧怕改变和失败的心……
更重要的是，咱要敢于迈出实际行动的那一步。因为，再完美的计划，也比不上一个不完美的开始！
为一直都不肯放弃理想的你和同样的我自己，鼓掌加油！
也谢谢你们为我点赞、转发、在看，祝各位周末愉快！比❤！
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