妈妈妈妈，你知道吗？今天我们学校里来了个生物学教授，他带了好多爬行动物来给我们全年级做主题讲座！
哦，是吗？我随口回应，并没有特别在意。
因为在我的认知里，一般给孩子们展示的，不是动物模型就是动物标本。
我今天运气特别好，抢到了一条蛇！
哦？是那种塑料做的模型吗？
是呀，妈妈，它真的太可爱了，一直用圆圆的眼睛瞪着我，还对我吐舌头呢。 妈妈妈妈，你知道吗，蛇虽然是冷血动物，但是它摸起来一点也不冷耶，它的鳞片有点黏黏的，还有些滑溜溜的感觉。 我就这样把它一圈圈地绕在手腕上，这样它就不会乱跑了——
超迷你的乌龟小弟：
咱们只在电视上见过已化身人形的白蛇娘娘：
很爱表演的变色龙靓仔：
特别稳重的蟒蛇大哥：
说真的，看到照片，我还是很有些吃惊。让我没想到的是，孩子们的胆子都挺大，蛇托在手里也不怕。
这倒是让我对德国中学强调实践体验有了更进一步的认识。
德国中学对实践的重视从教学计划安排上就能看出来。兔牙妹当前在读六年级，自然课每周已有单独的实验课，要求每个孩子都动手参与。有时候还要孩子自己做PPT，在班级里汇报整个实验过程。
“实践出真知”，确实是德国教育体系中贯穿始终的非常重要的一点。
这一点，从9年级开始要求孩子们进行社会实习一事中也能看出来。
当孩子们把所学的知识与实践相结合，一方面，能促进知识的理解和记忆，另一方面，动手能力的提升也能给孩子们带来更多的自信心。
一个只懂得书本知识而脱离动手能力的孩子，他的内心深处其实是很有一种对自我的无力感的。
这，将阻碍他成年之后离开校园的成长。
而我们人生的大半辈子，是在校园之外的这个叫做“社会”的课堂里度过的。
我有时候也在想，孩子们的成长，其实可以自带光芒。
只要我们愿意给予他们探索的自由，那么他们也将会给我们带来意料之外的惊喜！
一只喜欢思考和观察的渔
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