王爱玲中原焦点团队第2193天分享
家长最头疼的，不是辛苦接送孩子上学放学辅导班，不是看不见摸不着流走的补课费，而是孩子到了青春期，动不动就请假、厌学，像个刺猬一样说不得碰不得……小时候你怎说怎么可以，长大了怎么说都不可以的无可奈何迷茫困惑！
是的，这些正是孩子进入青春期开始独立自主的过程。小时候怎么爱都不过分，但是到了十几岁的青春期这年龄段，爱孩子就要讲究方法了。
第一，平等。遇到什么事儿要商量。
比如，孩子看了两个小时手机，可以这么跟孩子说：“我觉得你是不是该看书了？不过你要真想看，你自己定，我觉得你应该看书。”这是商量的口气。
不要用命令要求的口气说“你赶紧去学习，不要看电视。”“整天就知道玩手机，学习有这么用心就好了！”这口气就不好了，孩子会解读为要求命令，很容易激起他的对抗。
我们是不是在生活中也有这样的感觉，同样的一句话一件事，语气不对，表达方式不对，我们的感受和反应酒完全不同。
用商量的语气说，我们更愿意听，也能听进去。
什么叫逆反？逆反就是“我的错也胜过你的对。”你让我干啥我偏不。
记得我十几岁时候，我妈让我给她拿个东西。我不敢不去但又不想去，就气呼呼跑过去，明明看到妈妈要的东西，就是假装看不到，气得我妈过来看到要东西后，大骂我“眼瞎”。我其实不是眼瞎，是我心里有情绪：凭啥你要东西让我给你跑腿。
第二，尊重。要将孩子视为自己的同事和朋友。
我认识一位妈妈和女儿，这妈妈是单亲，对女儿可好，所有心血都倾注到女儿身上。发现15岁的女儿开始交男朋友了，妈妈急得不得了，天天又翻书包又查日记，结果有一次被女儿发现妈妈翻她日记，女儿跟妈妈大吵一架最后离家出走，妈妈就打电话求助。
我跟他妈妈讲：“如果你同事抽屉里有本日记，你会打开抽屉拿过来翻吗？”妈妈说那不会。
我说：要把孩子当做同事来对待，要尊重她的个人隐私。你跟同事说话会随便要求他吗？但是我们对孩子和对同事的那个心态是不一样的。你可能会说“孩子和同辈不一样，孩子我是要负责任的。”你说的对，但是你说话的口气，应该像对朋友那样说。传递给孩子的是尊重。
第三，责任。要让孩子参与家中的大事。
为啥现在的孩子表现出来那么冷漠？很大一部分原因是我们家长对孩子的教育理念是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”除了学习，啥事都不让她操心，家里的卫生，自己的卫生，家长全包。硬生生把孩子养成了“四肢不勤五谷不分”的公子哥。大小姐。
想养成一个自我负责、有担当的孩子，正确的做法是，不管他处在什么样的学习状态，家里的事儿都要告诉他让他参与。越是难的事儿，即使你能解决，你也要先听他的意见。
去年，我家孩子奶奶住院做手术，我和爸爸要陪床。就跟孩子商量。
我：“咱们家就这几个人啊怎么办？”让他参与进来，听他的意见。
孩子：“妈妈我跟你们轮着陪吧。”
我：“哎呀，你学习那么紧张，这样吧，那周末你陪上奶奶一天。”
让孩子多参与家里的事情，多做一点没有坏处。一个人可以没有知识，但不能没有情感。所以，学习学多少也没够。但是跟家人的情感链接对孩子更重要。
第四：反思。善于从孩子状态发现自己的问题。
咱们都听说过一句话：孩子是复印件，家长是原件。
你以什么方式教育孩子，他就什么方式对你。你尊重他，他就会尊重你，你不尊重他，他也会不尊重你。
当你说孩子“一根筋”“特别倔”，不是孩子的问题，就要反思，是不是我们家长对他要求教条太死板了。孩子坚持自己的想法，是因为我们从来没有认真考虑过他的想法。
第五，交友。要关注孩子最好的朋友及相关家庭背景。
孩子到了青春期，特别注重跟同学朋友的关系。他有很多话，可能不跟父母讲，不跟老师讲，但他会跟他身边最好的朋友分享。
好朋友往往是同性别的年龄相近的人，对他的影响力非常大。因此你要想知道孩子的情况，你不用问，留心他交的朋友就明白了。
怎么能知道呢？孩子过生日，“我做东，你做主”，让孩子把他的好朋友都请来。吃饭时，跟孩子打成一片，玩得开心事了，你可以挨个认识一下：妈妈是做什么的？爸爸是做什么的？喜欢什么？你就知道你孩子交到什么朋友。
当你孩子交的朋友不好的时候，你也不要急。你要问问他，这孩子你欣赏他什么地方？让他给你说说出朋友的优缺点，这样你就知道他为什么跟那孩子交朋友。
如果你发现这个孩子不是太好，可以给孩子温和地提建议：“我觉得这孩子在某些方面感觉有点什么什么问题？你觉得有没有？”话说到这里足够了，让他自己会思考去处理。
孩子要有难处家长要及时帮助，比如，他可能想摆脱又摆脱不掉，这时候你要能发现，给予帮助。这些都是建立在你们和孩子关系很好沟通很好的基础上，他会来求教。
第六，求教。关注孩子的兴趣爱好，学会欣赏，引导他的兴趣。
孩子到了青春期，家长要从以前的教他怎么做，改变为让他教我们怎么做。
青春期的孩子想做什么，家长不要简单粗暴的阻止，我们大家都知道，历史上治水要疏不要堵。孩子也一样。
假如孩子出现一些不良嗜好，像痴迷手机，追星玩cosplay，你别成天说人不好。你要跟他共同欣赏。
“这网络诶游戏好玩好玩，你教教我，这玩意怎么好玩，让我看看。”
他可能刚开始不带你玩。但是你不厌其烦跟他学，然后把他拜为师，他没准还显摆两下，还教教你。这样俩人就开始有共同点了。
“孩子最近看什么好书。给我推荐两本，你们这年龄都看什么书，告诉我，我也看看。”父母要跟他共同成长。就能了解他更多。
还有要给孩子以信任感。比如，给孩子提建议后，家长不要期待孩子必须按你说的做并且做到。我们尽到做父母的责任就可以了。
“我的建议告诉你了，相信你自己会处理的。”然后家长静观其变就足够了。
切记天天唠叨，担心这担心那。尤其做妈妈，一定要大度包容接纳。
最后一点，无论什么时候，都要为孩子托底撑腰。特别是孩子成绩退步了，学不进去，已经很沮丧了，允许孩子停下来歇一歇，你千万不要再打击他的自尊。要找到他其他方面的优点来鼓励他。
比如我孩子做人特实在。要当着别人去表扬他这一点，让他知道，这个方面是他做人很重要的，值得骄傲的品质，让孩子找到自尊。
那些心理出现问题的孩子，往往觉得自己哪儿哪儿都不好，哪儿哪儿都不行。他打心眼里觉得自己是个垃圾，活着是多余的，觉得世界之大没有人认可他没有人关注他，没有人欣赏他。但凡有一个人欣赏他，你都会觉得我这人活的有价值，都不会放弃自己。
我们一定要给孩子尊重、支持和肯定，参与到家庭的大小事务中，让他觉得自己是重要的，是有人在乎的。东方不亮西方亮，我成绩不好，我画画好，我人缘好，我勤快，我实在。这是孩子有勇气走出低谷的心理能量。
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王爱玲:国家二级心理咨询师,微信号：13663884665。
擅长领域：焦点解决取向，主要从事青少年学习能力提升、家庭关系、家庭教育、亲子沟通、厌学等咨询。
