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昨天跟一位通过复旦数学营上岸复附的学生家长聊天，获取到了一些信息，结合我本人的先前获取到的一些信息，经家长同意，整理成文，分享至此。
首先再次简单介绍一下复旦&四校数学营：自2023年暑期开始，选拔约400名6升7年级的同学参加由复旦大学上海数学学中心与四校组织的数学营，从夏令营到金秋营至冬令营，最终选拔约80+名同学分别进入四校（上中、华二、复附、交附）实行2+3模式，“2”指初中余下的两年，“3”指高中三年，这5年的学籍及学习生活都在四校，不必参加中考了。如果学生第一年不适应四校，那么一年后可以申请返回原初中就读。
一、复旦数学营的选拔标准是什么？
标准1：多次考试结果
标准2：现场观察员考察记录
每次活动都有两名观察员坐在教室后面，记录学生的课堂表现，每名同学回答问题前先报编号，便于观察员做相关记录。据一般性理解，主要是记录学生的课堂表现，包括但不限于听课状态、吸收率等等。
二、复附对于第一届“初二班”的规划及相关教学内容是什么？
初二这一年学完所有初中内容，并穿插数学竞赛相关内容学习，数学课由三名教师任教，分别担任代数、几何及纯竞赛（数论&组合，由于刚开学，据家长反馈纯竞赛内容主要还是在讲数论，组合未提及，但我想不久便会接触）的执教工作，语文现阶段以文言文为主，英语以阅读为主。初三阶段会加大数学竞赛的学习强度，并加入另一门学科竞赛的学习。
由于与我沟通的家长的孩子以前几乎并没有超前学习，也没有学习数学竞赛，我问她，如果让你给其他家长提点建议，你会提什么呢？她的原话是“低年级的同学数学尽量往前学，奥数还是要学，否则像我们现在就头痛了”。对于这句话我做以下解释与补充说明：
据家长反馈，该同学目前在班上考试，几何比较擅长，考试还不错，代数一般般，考试也还行，但涉及到纯竞赛内容（同上，此处主要指数论内容），考试就不理想，有时候只有最高分的一半。
这是一种很正常的现象，如果学生之前没有竞赛的基础，那么与一些有基础甚至很好基础的同学相比，肯定是有弱势的。所以家长才提出了“尽量往前学、奥数还是要学”的建议。不过，我也得提醒：超前学的前提是能接受，不能盲目。
对于初中阶段的纯竞赛内容（此处指数论与组合）的学习，我们历史多篇文章其实讲过不少，它们不太需要什么过多的前置知识点，理论上来讲，只要初中普通数学学习到了七上的因式分解，在学生能力允许情况下，数论与组合专题基本都可以去学习，初次接触数学竞赛，可以使用《奥赛经典》的数论与组合篇，有基础以后，可以使用《数学奥林匹克小丛书》（初中版）的数论与组合分册。
感谢这位家长的分享，她的谦虚与平和让我印象深刻，相信并祝福这位同学一路高歌！
有关复旦&四校数学营的相关信息，我们有一些历史文章分享，可根据需要自行点击查看：
