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魔都文渊阁由清北复交毕业教师协同多位学校一线在职教师创立，这里有前国家集训队竞赛大神，也有高考状元级别的高分王者！我们不是培训机构的后院，志在以上海为中心做全国最有质量的k12教育自媒体。
上中&华二丘班、复旦&四校营均可免中考，允许学生从五升六或从六升七直接进入高中，实行7年一贯制培养。这无疑非常吸引人。
然而，对于千分之九百九十九的学生来说，这仅是遥不可及的愿景，不必对此过于执着，尤其是不要因为这些选拔过程不如中高考那样规则透明而感到不平，尽管我期望它们在选拔机制上能更加完善。
将中高考模式应用于这类基础学科拔尖人才的选拔是不合理的。以下是我的几点理由：
1、在学生年纪尚小时，由于所接受的教育资源差异较大，即使是资质相同的学生，在传统笔试中也可能表现出极大的差异：学过的能做，没学过的则不会。即使“学过的”学了很多知识，对于未来真正的需要来说也是远远不够的，现有所掌握的知识并没有你的潜力更有价值。
2、在数学及相关学科的研究中，智力并非最关键的因素，兴趣和热爱才是。无论你多么聪明（十万分之一的比例可以称为很聪明，天才的比例则更少），要想在一些深度问题上取得成就，都需要投入大量的时间和精力。没有兴趣和热爱的支持，这是不可能的。显然，纸面上的考试成绩并不能很好地反映一名学生对相关学科的兴趣和热爱。
更不用说，即使是针对高中生的特殊选拔，如清华领军计划，也会有专业的面试环节，重点考察学生对数学学科及其相关研究的热爱。此外，还有心理测试和体质测试，即使头脑再聪明，没有良好的心理和体质，也难以持续地攻关难题。
因此，对于这类针对年级尚小学生的特殊选拔，我有以下几点看法供参考：
首先，无需专门为此接受培训。我认为这样做效果不大，因为选拔过程是多维度的，不仅仅局限于一次考试成绩，还有“即学即考”的模式，谁知道会临时学习些什么呢？这个范围非常广泛，几乎可以任意将一些初、高中乃至大学阶段的数学知识简化后作为新知识来学习。但这并不意味着就不需要学习数学及相关竞赛知识了，学习仍应按部就班。至少，根据网络上流传的“需要的进度与深度”而忽视自身能力，进行所谓的针对性学习是没有实际意义的。进一步来说，如果学生有兴趣和能力，那么无论多么超前或拓展学习都是可以的。
其次，不要将这种特殊的选拔方式视为升学的捷径。它不仅不是捷径，对于不适合的学生来说，它可能是一条无尽的弯路。对于一个五、六年级的学生来说，能否做到每天自发地学习数学几个小时呢？如果做不到，那可能意味着对数学并没有那种发自内心的热爱。没有这份热爱，即使进入了丘班、复旦营，也可能会感到痛苦，难以走得更远，从而耽误了自己更好的发展。
以前总有家长说我写文章标点符号乱用，这次我吸取教训了，用AI帮我润色了一下。请广大文科学霸家长帮我找找有没有错用的标点符号。
之所以强调文科学霸，是因为我想说文科好也叫学霸，比如我知道一位家长高考语文居然能考138分，让人瑟瑟发抖！高考语文120分以上都是妥妥的学霸，数学不行，语文来凑，条条大路通罗马。
顺便讲个真实的故事：昨天教研会，有个不需要参加高考也基本就不用学习语文的同事，在白板上写了这么一句话“我们不是一家教育培驯机构”，你们说我要不要一巴掌拍死他？
