普娃是需要这样的老师吗?It's up to you

文摘   教育   2024-10-30 09:47   上海  

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自发文《要不要加入魔渊数字军团呢?高薪招聘中小学教师》后,有一批新的老师加入魔渊,大家虽然来自不同的学校或者教育机构,但对于如何更有效地教育学生还是有基本的共识,我想这些对于家长可能也有一些参考价值,于是把内训会议的部分内容成文,与大家探讨。

显然,如果教师的学科知识基础薄弱,是无法胜任教学工作的。即便是邀请了央视的主持人,如果他们只是机械地背诵事先准备好的解析,也无法达到良好的教学效果。每当我看到有教师只是简单地复读解析时,我都会提出疑问:“为什么学生不能自己阅读解析?为什么他们不能选择购买价格更低的录播课程?而要选择跟随你上课呢?”即使解析再完美,为了帮助学生更好地理解,教师在授课时也需要融入个人的解释、描述性说明,甚至是对知识的拓展讲解。教学是一个互动的过程,学生不同的回答或提问都需要教师做出针对性的解释,这是很难通过预先准备的解析来预测的。只有当教师的学科知识基础足够扎实,才能在教学过程中应对自如,使自己教得轻松,学生学得也轻松。

同样,缺乏学科体系的理解也是无法教好课的。有些教师在解决单个题目方面表现出色,但如果对整个学科体系缺乏了解,这同样是不够的。学科体系包括了重点、难点、易错点、考点等关键要素。只要是应试教育,就一定有其规律可循,并非无边无际。例如,有家长反映小学奥数中的排列组合很难,也有家长认为高考中的排列组合很简单。乍听之下,似乎小学奥数比高考还要难。实际上,他们说的都有道理,原因在于排列组合并不是高考的重点考察内容,因此不会出现在难题中。

我认为,上述两点是对老师的基本要求。只要足够努力,这些目标都是可以实现的。如果能够把握好这些要点,学生的成绩肯定能在自身基础上得到提升。我们公众号之前发表过一篇文章,题为“学生成绩不提升,不一定是学生的问题,可能是老师的问题”,这确实很有道理。那么,为什么在家长眼中,两位看似都很优秀的老师,一位能够带出好成绩,另一位却不行呢?主要原因是家长并非专业教师,他们往往无法深入判断一位老师是否真正优秀。

但除此以外,距离真正优秀的老师还是有差距的!“怎样让学生愿意跟你学?”是另一个层面更高的要求。要让学生按照你的正确和合理要求去认真听课、课后认真完成作业,本质上是如何管理一群学生。

管理的前提是真诚。在这方面,容易陷入空洞的言辞,我不多说,但每位老师都必须明白:尽管学生年纪还小,他们能清楚地感受到你对他们的态度。如果你对他们不好,无论你多么强大,也是徒劳。

我想在这里分享一些管理学生的技巧,或许家长也可以从中借鉴。

如何快速获得学生的认同

只有当学生认同你时,他们才会跟随你认真学习。除了常规的鼓励,你还可以让学生感受到你对他们的特别关注。方法有很多,例如在点评作业时,你点评谁的作业,谁就会感到被特别对待;或者在课前、课中、课后与学生进行简短的交流,你与谁交流,谁就会感到被特别关注......这种点评或交流不仅限于课堂上,也可以在课后进行。每个班级都有家长群,或者家长的微信,有时候你觉得某个学生做得好或不好,都可以通过“信息”的形式与家长交流,并请家长告知学生。

我们之前的文章提到过这样一个例子:有个学生的书写格式不佳,老师就给家长发信息,让家长每周把这位学生的校内作业拍照发给他看。并且这件事要让学生知道,如果学生认可你,你的话往往比家长的话更管用。

以上这些“行为”几乎不耗费时间。尽管一个班可能有10到15个学生,但在开课几周内,你实际上可以与每位学生进行“单独交流”。这对你管理学生将有极大的帮助。

如何让学生上课时尽量认真听课

现在有许多线上直播课程,如果你能在每节课中与每个学生互动2-3次,这能在一定程度上“迫使”学生认真听课,因为他们知道你可能随时会提问。提问也是有技巧的,因为班上每个学生的水平都有所不同,你可以根据学生的水平选择不同难度的问题。你想让学生回答对或错,实际上都是可以控制的。毕竟,提问的目的是让学生认真听课,如果某个学生总是回答错误,那也是无法达到目的的。

校外课程通常一节课2小时,实际上学生很难始终保持注意力。因此,你需要控制自己的教学节奏,除了休息一两次外,上课过程中,应允许学生有短暂的“放松”时间,比如讲一个与学习相关的小故事,可以是以前学生的激励故事,甚至播放一首曲子来轻松一下。耽误不了几分钟,但课堂上要收放自如,千万不要争分夺秒,这是一种无效的勤奋。然而,凡事有度,有些老师性格活泼,讲与课程无关的话题时难以控制,尽管学生听得津津有味,但这实际上本末倒置。

如何让学生课后认真完成作业

通常,一旦学生信任并认同你,他们就会比较听你的话。但信任与认同感的建立确实需要一些时间,有些方法可以加速这个过程。

首先,作业必须检查和批改,否则学生不会那么自觉。我还没见过极端自觉的学生,更多的情况是“能混则混”。

其次,即使交了作业,作业的质量也可能大相径庭。同一个学生认真完成作业与敷衍了事是有本质区别的。如何让学生认真完成作业?前面提到的“点评作业”是一种很好的激励方式。还有其他方法,比如我们之前有位老师发文提到的“明确告知学生,作业中的一些题目将作为考试题目”,这也是一个很好的方法。

甚至,如果学生觉得作业量不够,你可以推荐家长购买其他教辅用书作为辅助。不过,最好让学生知道这是你布置的任务,在课堂上简单提及即可。如果条件允许,你最好当着学生的面嘱咐家长定期把完成情况汇报给你。这真的不会占用你太多时间,你只需扫一眼即可。但对学生来说,这可能非常受用。

共勉。祝天底下的学生和老师们都越来越优秀!




























































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