一名优秀的讲师，一定要有很好的专业技能，就是把内容讲清楚，很多人错误地理解讲清楚是一种口头能力，其实表达的背后是思维逻辑及模型，从整体上看有五种表达落地，可以将复杂的内容讲清楚，将专业的内容通俗化。
解决问题的基本逻辑是输入—方法—结果，而培训师在讲解具体的内容可以将这个逻辑倒过来用，从结果—到方法，从方法到准备（输入）。这样既可以激发学员的学习动机，又可以给到学员清晰的方法。例如：对于销售的课程中，可以讲：“各位同学，成功拜访的标志是什么？（结果），因此在客户拜访中，我们要做到以下几个步骤，特别是最后一个步骤非常重要。”![]()
在这里有三个基本的方法，一个是对概念进行定义，用学员已知的内容解释未知的内容，这是一个比较难的能力。另外一个简单的方法就是打比方，例如：对于新手培训师，我们在讲授课程设计与课程开发的差异化时，会说：“课程设计好比是一栋大楼的设计蓝图，使用的主要技术是行为心理学的，其主要的目标是让学员保持较高的学习动力；而课程开发好比是施工队按照设计蓝图的要求，用五号钢筋、六号水泥将楼盖起来的过程，其主要的技术是认知心理学，关注的是知识加工的过程，确保对每个知识点的理解及应用的问题。最后一个是举例子，这也是一个通俗化的很好方法。![]()
学习知识与技能的目的是解决问题的，因此将讲述的内容与具体的情境与问题相结合是一个非常好的方法，这既能够引发学员的好奇心，又能够降低知识迁移的难度，这是培训师必备的技能。![]()
分类是简化问题的主要方法，如果培训针对一个复杂的问题，但没有很好的讲解逻辑，就用三元法吧，可以按照：空间、时间及重要性将复杂问题拆解为三个简单问题：
空间逻辑
将一个大问题，按照空间逻辑分解为三个部分，例如：2025年的年度经营目标为20亿，华北战区8个亿；华中战区4个亿，华南战区8个亿。![]()
时间逻辑
接下来我从三个方面的简要地介绍培训中心：
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less is more 极简逻辑
对于初级培训师，经常犯的一个错误是内容讲的太多，而导致重点缺失，泛泛而论，高级的培训师往往会选择一个重要的话题进行深入的剖析，能够增加学员都某个问题的深度理解，从而能够成为解决问题的专家。
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