家长通过陪宝宝玩活动手指的游戏，在刺激大脑活跃度的同时，还可增进亲子的情感交流，增强宝宝“想试一试！”好奇心，体验到“成功”时的快乐心情，促进婴儿的运动、动手和思考等能力的发展。而动手能力的强弱，可体现出一个孩子的精细运动发育及智能发育的水平高低。
适用于各发育阶段的动手游戏：
生后0~3个月以内的小婴儿：发育正值【睡眠期】，适用宝宝初与手相遇的游戏。此时的身体还没有自主活动能力，但在小手上却有着丰富的触觉感受器。当妈妈将一只手指放到宝宝的手心上时，接受到刺激的小手会立刻紧紧地将它握住。出现婴儿特有的原始反射的动作，当这小拳头无意碰到嘴巴时，会有嘴和手的初次相遇，可以使宝宝意识到手的存在。便会开始自己的“吮指”游戏，妈妈可以按手指的顺序，给宝宝轻轻地抚摸或按摩手指。也可以在宝宝眼前展示色彩鲜艳的画片，且并移动图片做训练眼睛追视的游戏。
生后三个月之内的小婴儿都有着“原始反射”存在期。家长可与其围绕着这些“反射”进行互动，如图为“握持反射”；以及“吸吮反射”等
生后3~5个月的婴儿：发育处于.【竖颈~翻身期】，可享受刺激触觉感受的动手游戏
妈妈可与宝宝同抓一条手帕或毛巾的两侧来回地拉，相互推动牵拉刺激的快乐，可为宝宝开拓一个激动人心的新世界。当宝宝抓到玩具后，可体验到不同材质的触觉感觉。
从3个月开始，婴儿进入到试着去抓取眼前的玩具，一旦触碰到的东西都立刻送往嘴里，去吸吮或舔一舔确认“是什么”的时期。
6~8个月婴儿：发育处于 【坐~爬动期】，适用扩展游戏玩法的动手游戏
婴儿已能基本坐稳，能玩的动手游戏种类增多。能让孩子很容易翻阅的硬纸板“图画书”书页，不必担心纸划伤到手。书中不同画面的视觉刺激，会吸引宝宝想不断地去够和拿。宝宝能一个人玩的时间增多，开始玩两手摆弄积木块、拿着相互碰撞、或将积木块相互堆叠起来等的游戏，玩法越来越多，也能让爸爸妈妈因此获得少许的空闲时间，心情也会随之变得轻松起来的。
此时期宝宝的的特点是从独立坐到爬行的初始过渡期，可以借助周围的事物去吸引和促进宝宝运动的游戏为主
9~12个月婴儿：处于【抓立~扶走】的发育阶段，适用手指做精细活动一类的动手游戏
手指精巧动作的功能增强，开始能做一些“捏”和“掐”等细致的动作了。可以教宝宝把零食碗端到托盘里，鼓励他吃饭的时候用手抓着勺子自己吃，也可以把爆米花放到小盆里，让孩子手伸进去揉搓着玩。让他用手抓着蔬菜棒、点心、三明治等吃。既能锻炼手的精细动作能力，也有提高食欲的作用。可以教宝宝两手分别捏在报纸缺口的两侧，从中间不断地将报纸撕开，这种哗啦哗啦的撕裂声和触觉感，以及用手推动着球滚来滚去的玩耍。让宝宝从中享受到游戏带来乐趣的同时，可不断扩大和增加游戏的种类和玩法。
宝宝的安全保障最重要！
婴儿随着身体移动后，危险也会随之增多，务必将孩子周围能放进嘴里咽下去的、及会刺伤身体、喉咙和眼睛的东西全部清除掉！
宝宝即使是独自玩耍时，家长一定要陪在身边，务必不要忽视对宝宝的看管；
在保证安全的前提下，放手让孩子发挥天性去尽情地玩耍，不要阻止孩子释放自己的想象力和创造力。
婴儿宝宝可以通过游戏玩耍，可以增强旺盛的好奇心，会使想动手做事情的干劲倍增，开发智能，促进能力的全面发展。
