【明日开课】依恋理论临床应用 | 了解来访者依恋模式,发展健康自我

学术   2024-10-28 19:01   北京  

在塑造我们人格的熔炉中,依恋关系处于至关重要的地位。

人类婴儿,除了身体上的存活,还需要依恋对象来帮助他们形成并保持有关自我的稳定的参照点——形成自我。

如果在与依恋对象互动的过程中感觉到安全、积极,婴儿就会在这一过程中学会:

● 表达自己的感受可以带来积极的结果——生成有关自我和他人的积极感受;
● 自己可以影响他人——萌生了执行力或自我主动性;
● 特定的情感引出特定的反应——开始分辨并命名自己的各种感受。

反之则形成依恋创伤,成年后逐步形成了对自我负面的看法(如吝啬的、不关心人的、算计的、冷漠的……)以及对他人的负面的看法(如虚伪的、报复的、非支持性的等等)。

而当这样的个体进入到一段关系时常常受到矛盾冲动的折磨:害怕被攻击而回避他人,但又因为害怕孤独而绝望地转向他人,他们经常会体验到自己那些过于强大而且混乱的感受——既唤起了他们对亲密的回避,同时又唤起了被抛弃的恐惧

作为心理咨询师,对来访者依恋创伤的探索对咨询工作很有帮助的:

 一、理解与共情来访 

发现他们明显的自我破坏行为背后的原因,对他们过去和现在都试图尽可能自我保护的行为深度理解和共情;

 二、助其发展重建安全基地的能力 

通过安全的咨访关系帮助来访重建安全港和安全基地的能力,这种安全依恋自身就成为来访者的力量之源,去容忍、调整以及沟通以前难以承受的感受/情绪。

 三、促进自我的整合 

包括(但不限于)整合创伤性体验和解离的情感,以及修复他们在自我和他人形象中的分裂,帮助他们重新恢复健康的认知和自我发展;

依恋理论在心理咨询中的临床意义

简单理解,依恋理论是指婴儿期与养育者建立的依恋关系,奠定了其成年后的依恋策略和人际关系、自我观和他人观等一系列行为模型。

在其形成阶段,有三个条件决定了关系是否安全,分别是:

  • 共同创造的依恋关系;
  • 非语言领域(前语言期体验,构成了自我的核心);
  • 自我与体验的关系(自我对于体验的态度)。

而心理咨询帮助来访发生转变的模式也与此类似:

安全的依恋关系是心理咨询的基础和前提,也是一个婴儿得以生存的关键,它提供了允许患者去探索、发展和转化的安全基地。

咨询师提供的共情和镜映,使得来访者可以暂时忍受困难,调谐彼此情感的互动。

② 前语言期体验的关键在于创造一个安全的空间。

在依恋关系中,非语言的互动决定了婴儿是否感受到足够的安全感,咨询关系中,非语言互动可以帮助患者触及那些无法言表的解离体验,并且尝试了解自身是如何感知和理解感觉的。

反思这些体验,并形成正向的体验姿态。

我们无法决定自己的经历,但是可以反思这些经历,形成新的理解(或者说新的叙事),培养出更加一致和有安全感的自我。

安全的关系是促进人格发展的熔炉,但并非所有的关系都会如此。

对依恋理论的熟练掌握可以有效帮助咨询师:

  • 关注到来访者的过去、现在与未来,这包括,解构过去的依恋模式:
  • 了解到过去的已知(包括感受和习惯)是如何影响到现在和未来;
  • 建立新的依恋模式,在共同创造的资访关系当中如何建构新的模式;
  • 以及帮助患者同时体验到内在与外部现实的关系,增加觉察。

简单心理Uni特邀美国APA团体分会前主席Cheri L. Marmarosh博士推出了《依恋理论临床实践》专题课,结合前沿理论+多场景应用+测评工具+案例解析四个维度,专业打造超完备的课程体系,助你快速掌握依恋理论的核心知识点,全面提升临床技能。

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这是一门什么样的课程?


这门课可以说是一门理论与应用并存,专业但不过分严肃的系统课程!

本课程将从依恋理论的起源,到最前沿的实证研究,帮你透彻理解依恋在个人成长、人格形成过程中的重要角色;也通过分析依恋在咨访关系、人际关系、亲密关系中扮演了何种角色,帮你更好的理解心理咨询为何能够促成个体的改变。

课程学什么?


这门课程共包括三大教学目标及五大教学模块,带你系统入门。

目标一:如何应用依恋理论来评估来访者,如何使用依恋来帮助诊断有依恋困难的来访者,以及如何帮助咨询师为干预这样的来访做准备;

目标二:将依恋理论运用于个体、伴侣、甚至团体心理咨询中;

目标三:帮助咨询师了解自己的依恋模式,以及它如何影响你和来访的心理咨询工作。

五大教学模块分别为:

模块一:聚焦依恋理论。由依恋相关的研究带入成人依恋,并描述成人依恋的类型和重要作用。

模块二:依恋风格的测试。如何在心理咨询中如何选择不同的依恋测试量表?如何通过对这些量表解读来评估成人依恋?

模块三:依恋理论如何作用于个体咨询和伴侣咨询。

模块四:对不安全依恋和相关障碍的干预措施。

模块五:团体咨询中的依恋。

由此可以,这门课覆盖比较全面,从个体到团体,从理论到方法,再到相关工具,都囊括其中。

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为什么邀请Cheri L. Marmarosh博士


权威一直是我们确定授课教师人选的重要标准!

Cheri L. Marmarosh博士在乔治华盛顿大学专业心理学课程中担任全职教授已有17余年,期间一直从事研究依恋与压迫的应对、咨询同盟关系的破裂及修复、个体和团体心理咨询的效果之间的关系。

她也十分关注团体和个体心理咨询如何促进改变,以及依恋在其中的应用,Cheri L. Marmarosh博士绝对算是依恋领域中的佼佼者,跟随Cheri L. Marmarosh博士学习,能够保证你学到的知识前沿权威。


一次性掌握多种依恋模式测评工具


为了能够在真实的工作场景中为咨询师们提供专业的理论及技能支持,老师还将介绍实用的测评工具,借助专业的量表工具帮助你快速定位,面对不同的来访者提出更高效的干预方案。


适用于成人来访者的三套量表:


  • 成人依恋访谈(AAI)

  • 成人依恋量表(AAS)

  • 成人依恋问卷(AAQ)


适用于儿童来访的两套量表:


  • 儿童依恋访谈(CAI)

  • 儿童依恋问卷(AQC)


适用于团体咨询的量表:


社会团体依恋问卷(SGAS)


适用于亲密关系的量表:


  • 依恋风格访谈(ASI)

  • 亲密关系经历量表(ECR)

  • 成人依恋问卷(AAQ)


课程适合谁学


如果你期待能够通过学习提升咨询效果,预防咨访关系破裂和来访脱落,这门课程正好能够满足你掌握理论并将其运用在临床实践中的期望和诉求。

但如果你只是对“依恋”这一领域感兴趣,想要通过学习完成个人生活中的一些探索或问题解决我们也在课程内设置了足够丰富的基础内容,包括依恋理论在伴侣关系、人际关系、儿童养育等领域内的使用。


课程服务还包括哪些?


  • 课后作业+助教答疑,保证你的学习效果
  • 班级式社群,专属学习讨论区,组队进步让你的学习不再孤单
  • 双语视频+中文文稿+中文音频,支持你的学习进度
  • 结业证书,记录你的学习时光

全方位的配套服务,丰富的学习资源,我们十分真诚地期待这门课程能够帮助你在工作或生活中打开另一个视角,照亮每一个角落。

依恋理论临床实践专题课


前美国心理学会APA团体分会主席亲授
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