一/起/保/护/我/们/赖/以/生/存/的/环/境
播种希望
共筑绿色未来
秋分至，梧桐叶黄，丹桂飘香。在这秋意渐浓的岁月里，吉林市第二实验小学四年组的全体师生迎来了一次别开生面的生态文明教育主题实践活动，他们用丰富多彩的活动和别出心裁的创意唤醒每一位同学心中的环保意识，共同构建绿色和谐的校园环境。此次活动由学校学生处组织，由四年组全体教师精心策划，涵盖了理论学习、实践操作、创意展示等多个环节，让生态文明的种子在每位同学的心田里悄然萌芽。
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开幕仪式：点燃绿色梦想
生态文明不仅是国家的战略方向，更是我们每一个人的责任和义务。在各班的班队会上，班主任老师首先发表热情洋溢的开幕词，学生代表们也宣布了此次教育实践活动的实施方案，他们用自己的方式为此次教育实践活动注入满满的仪式感，同时也希望通过这种形式让同学们深刻体会环境保护的重要性和紧迫性。
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实践篇：绿色行动在身边
活动开展的过程中，同学们被分成多个小组，分别参与了不同主题的环保实践活动。其中，“环保创意时装秀”尤为受欢迎，活动激发了同学们的无限想象力，他们利用废报纸、旧布料等废弃物，创作出了各式各样的环保服装，充分体现了同学们热爱生活的态度以及变废为宝的环保理念。
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“环保创意大赛”也是学生们喜闻乐见的的实践活动，他们用自己生活中的物品或废弃物，比如废纸壳，旧瓶子等物品DIY成了再生纸、再生物，创作出了琳琅满目的艺术品，既培养学生的创造力，又传达了废物再利用的环保理念。
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为了鼓励更多的学生融入和投入到此生态教育活动中，四年组的教师们鼓励热爱艺术的学生们绘制环保主题画作，通过艺术表达对大自然的热爱和保护决心，同时希望通过艺术创作的形式唤醒身边更多的人投身到环境保护中，一起感受生态文明的魅力。
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生态文明从我做起，从现在做起。“垃圾分类，从我做起”的活动在校园里进行的如火如荼，他们不仅利用多媒体的形式为学生们宣传垃圾分类的相关知识，还利用校园里的各个角落积极宣传和践行着垃圾分类这件身边的小事，呼吁更多的同学垃圾分类要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
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“校园绿植认养计划”，为对树木环境感兴趣的学生提供了一条有效的捷径。有的学生负责起了照料一块校园绿地，观察植物的生长状态的工作，同时还自发的组织起了“寻找身边的环保问题”活动，他们以自己的方式鼓励更多的同学发现并记录校园内外的环保隐患，为校园的环境保护提出改进建议，更为校园的环境保护和美化贡献着自己的力量。
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校外实践篇：延伸绿色硕果
活动期间，四年六班的师生们还组织了“生态文明，人人有责；绿色地球，共同呵护”的实践活动，他们不光驻足于校内的生态文明建设，更将绿色生态文明的理念传播至社区的角落里。在班主任王老师的亲自带领和引导下，学生们和家长们也用实际行动践行着自己的绿色使命，他们将垃圾分类的宣传教育传播至社区居民群体之中，呼吁更多的市民投身到垃圾分类的队伍当中，以自己的实际行动展示了争做未来的绿色生态文明小主人的信心和决心。
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实践出真知。四年组的同学们将践行绿色生态文明的“触角”延伸至家庭中，他们不仅与自己的家人一起享受着陪伴的美好时光，还身体力行地做着践行绿色使命的点滴小事。从内容详实的“节水金点子”，再到与家人一起践行节约用水，无不彰显着同学们对于生态文明教育的认真投入与深切感悟。
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总结表彰：绿色之旅永不停歇
本次生态文明教育活动已接近尾声，各班主任老师对优秀团队和个人给予了表彰，肯定了大家在此次生态文明教育活动中的出色表现。四年组组长王成梅老师在此次活动中表示：“生态文明教育不应止步于此，而是要融入我们的日常生活，成为一种习惯和信仰。”
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后续影响：
播种一颗种子，收获一片森林
活动虽告一段落，但它的影响力远远没有结束。据后续跟踪调查显示，许多同学一直在生活中践行绿色理念，如坚持使用环保袋购物，拒绝一次性餐具，参加更多的社区环保志愿活动等。更重要的是，他们开始影响周围的人，传播环保正能量，逐步形成了“人人参与，共建绿色家园”的良好氛围。
本次生态文明教育主题活动的成功举办，不仅提升了师生的环保素养，更为整个校园乃至社会播下了生态文明的种子，期待这些种子在未来的岁月里，茁壮成长，绽放出更加绚烂的绿色之光。
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文字 / 王成梅
图片 / 各班班主任
制作 / 吴 琼
审核 / 奚晓利 马文华
