11月21日下午，以“教研赋能 夯实双新‘嘉’行动”为主题的嘉定区高中“双新”实施展示交流活动于安亭高级中学成功举办。上海市教师教育学院中学部部长汤青、综合教研员金京泽，嘉定区教育学院教研室主任秦惠康，区教育局基础教育科相关人员、高中教研员、各高中学校校长、副校长、教师代表以及福建省明溪一中教育同仁等众多教育界人士出席活动现场。会议由安亭高级中学副校长陈非主持。
活动期间，上大嘉高和安亭高中共同呈现了涵盖语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史、地理、艺术、体育、心理、选修等多学科的18节精彩教学展示课，包括《以读促评——探究孟子、庄子说理散文的说理风格》《三圈环流》等，这些课程全面展示了两校在“双新”实施进程中的教学实践探索与创新成果。
汤青在讲话中对学校后续教育教学工作提出了更高要求与殷切期望。他强调，学校应从多方面着力推进“双新”实施：其一，要充分激发学生主动性，促使“双新”理念在课堂教学中深度扎根；其二，着力缩小教与学之间的差距，切实转变育人方式，以更好地适应学生发展需求；其三，积极应对人工智能时代挑战，培育契合未来社会需求的创新型人才；其四，持续深化教研活动，扎根真实教学情境，深入探究教学问题。通过这些举措，全方位促进教育质量提升，推动教育向更高水平发展。
金京泽作了题为“教研赋能，助推‘双新’落实”的微报告，着重指出教师的教学领导力是实现学校教与学目标的关键因素，并提出了教学领导力模型。他建议通过增强学科实践活动的丰富性与实效性、提升教师在学校课程建设中的参与度、提高教研活动的专业品质等途径，有效提升教师教学领导力，从而为“双新”实施提供坚实的师资保障。
秦惠康以“校本教研，解决‘双新’落地最后一公里”为主题进行区域汇报。他聚焦于缩小教育理念等与学生体验间的落差问题，深入剖析教育场景中的层级性落差现象。嘉定区实施系列教育项目，以课程教学为核心，通过教研支持策略，如整体推进教育管理、深化校本教育，明确目标与计划，秉持问题及成果导向，结合设立示范校与反馈机制等校本教研实践，成功缩小落差，优化教学效果。汇报还强调了教研领导力的重要性，对未来发展提出思考，包括提升领导力、明晰层级责任，通过具体实践细化方案，以达成教育理念与教学实践的无缝对接。
上大嘉高校长孟琰玲以《拓宽视角深察教学活动精准施策力促课堂改进》为题，分享了学校在教学活动洞察与课堂改进方面的深刻思考与有效举措。
安亭高中校长李坚则以《探索校本教研真样态深耕提纲助学求实效》为题，讲述了学校在校本教研与教学实践中的真实历程与特色做法，充分展现了两校在“双新”实施道路上的积极探索精神与实践成果。
区教育学院学科教研员徐蓓蓓与上大嘉高、安亭高中的教师代表共同开展了主题为《双新教研：以学习任务设计与实施为钥》的微论坛。从教学一线视角深入探讨“双新教研”在教学实践中的开展与落实路径，涉及数学组“一课三磨”校本教研方式、化学组助学提纲优化策略、英语组课堂话语观察方法以及生物组“小先生”“小演员”教学模式等多方面内容。这些探索围绕学习任务设计与实施展开，致力于核心素养培育，为“双新”背景下的教学改革提供了宝贵的实践经验与创新思路。
此次活动通过多元展示与深入交流，为嘉定区高中“双新”实施注入了新的活力与智慧，为区域教育质量提升奠定了坚实基础，也为跨区域教育交流合作提供了有益借鉴。在未来教育发展征程中，嘉定区将继续深化教研赋能，扎实推进“双新”行动，为培养适应时代需求的高素质人才不懈努力。
撰稿：嘉定区教育局、嘉定区教育学院
编辑：李舒羽
审核：许晓芳
