2024年9月23日至27日，上海市嘉定区教育学院一行六人在学院德研室主任陆春荀老师的带领下，来到云南省迪庆藏族自治州德钦县开展为期一周的教育交流活动。
本次活动由上海市嘉定区教育学院与云南省德钦县教师发展中心联合举办，主题为《实施新标准 引领新教学》。嘉定区教育学院的六位教师与德钦县的中小学及幼儿园教师进行了深入交流，针对他们在教育改革中的学习需求和教学过程中遇到的难题，组织了四场现场教研活动，并就优秀教师培养的话题开展了座谈交流。两地共同推进课程改革实践，携手促进教研发展。
9月24日下午，学院一行六人来到了德钦县示范小学开展了首场教研活动。首先由示范小学的卓玛拉姆老师执教了六年级的《Unit 2 Ways to go to school Part A Let's learn》一课。
交流团成员之一，嘉定区教育学院小学英语教研员颜黎华老师组织了教研活动。她对40分钟的课堂教学进行了课后点评。颜老师认为，卓玛老师基于学生的学习基础条件和特征，在学习知识内容的把握、学习活动的组织、多元资源的支持等方面作了很多的努力。她的学生们在三年级才开始学习英语，周课时只有2节的情况下，对英语学习的兴趣与习惯也表现出了良好的状态。
随后，颜老师为参加活动的德钦县小学英语教师代表作题为《精准指导学习过程 有效提升思维品质》的微型讲座。讲座中颜老师为大家梳理了《义务教育英语课程标准(2022年版)》中英语核心素养的要求，以“素养导向 指向育人”为导向，引导参加活动的老师提高对“思维品质”的认识。颜老师从“关注问题导向，引导思维目的性发生；模拟场景语境，丰厚内心真实性感受；拓宽阅读资源，深化内容主题性理解；构建语言支架，形成话题逻辑性表达；设置任务驱动，促进思维推进性发展”等方面，用生动的优秀课例向大家介绍了嘉定区小学英语老师们在教学过程中精准指导学生语言学习、提升思维品质的实践经验。
9月25日上午，交流团来到了德钦县幼儿园，以示范研讨课的方式开展教研活动。教育学院幼教教研员修成静老师开展了中班集体教学活动《会跳舞的线》，鼓励幼儿在活动中感知线条变化的多样性与趣味性，激发幼儿大胆想象、表现创造。
活动后，修老师与德钦县幼儿园的老师们展开了互动交流，解答了老师们在艺术领域活动开展过程中存在的问题和困惑；通过案例分享，帮助老师们理解如何在日常教育教学实践中，更加关注幼儿的情感与体验、鼓励幼儿的自我表达和表现。
9月25日下午，以“聚焦实验教学，促进素养培育”为主题的教研交流活动在德钦中学开展。交流团老师一起观摩了德钦中学青年物理教师斯那吾堆开设的《声音的产生和传播》教学研究课。
课后，初中物理教研员程献生老师组织物理教师围绕如何通过实验设计与实施的优化、落实学生核心素养的发展开展了充分交流。结合德钦教师的需求，程老师开设的《双新背景下的初中物理实验教学思考》讲座，就实验教学的功能和地位，双新背景下实验教学的新变化新思考进行分享，并结合案例就如何在教学中发挥实验激发学习兴趣、建立直观认识、促进思维发展、提升实践能力、形成科学态度与责任等核心素养目标给出实施建议。
9月26日上午，交流团又来到了德钦一小。首先，大家一起观摩了由德钦一小的涂仕斌老师执教的《班级生活有规则》一课。
随后，小学道德与法治教研员赵明珠老师组织德钦一小和示范小学的道德与法治老师们围绕如何在小学低段落实法治观念素养的培育这一话题开展教学研讨。
最后，赵老师开设微讲座《对理解和实施一年级新教材的思考》。道德与法治是统编教材，上海云南两地所用教材相同，从今年秋季学期开始均使用修订后的一年级新教材，赵老师的讲座可以说是“及时雨”。她通过对一年级新旧教材的对比，阐释了此次教材修订的基本要点，又结合具体的课例来揭示“双新”背景下教学可以发生的改变。
9月26日下午，学院优师办的苏宏老师基于优秀教师培养工作——上一届区双名工程的基本情况、主要做法、取得的成果和实施经验与德钦县教师发展中心的老师们进行了介绍，并就新推出的“四维五阶”领航计划与新一届双名工作室如何进行对接，围绕新一届工作室工作目标、主持人基本职责、评估和考核办法等方面展开交流，分享了嘉定区教育系统高端人才研修班培养正高级教师和特级教师的做法和成效。
交流团还与两位在德钦一小支教的嘉定老师进行了交流，对他们努力克服高原反应、投入新环境工作的积极状态表达敬意。两位支教老师乐观豁达的精神面貌也彰显了嘉定教育人的风采。
学院交流团的老师们克服高原反应带来的身体不适，在整个交流活动中大家始终保持饱满的激情。通过一系列的教研活动、讲座和座谈，两地教师共同探讨了教育改革的新路径，分享了各自的成功经验和创新思路。通过此次交流活动，进一步加深了嘉定区与德钦县教育工作者之间的友谊，相信在未来，两地教师定将共同努力，携手推进教育事业的发展。
供稿：赵明珠
编辑：陆春荀、李舒羽
审核：王冰清
