11月6日下午，上海市贾永春家庭教育指导名师工作室研修暨嘉定区班主任人才库通识培训活动在外冈小学圆满举行。上海市闵行区教育学院副院长贾永春，上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳，嘉定区教育学院德研室主任陆春荀，闵行、嘉定两区部分德研员出席活动。上海市贾永春家庭教育指导名师工作室成员、嘉定区班主任人才库成员 、外冈小学部分家长代表参加本次活动。活动由外冈小学副校长沈珊珊主持。
1
领导致辞·开启篇章
活动伊始，外冈小学校长徐艳贤通过视频形式对各位领导、专家和嘉宾的到来表示热烈欢迎，并分享了外冈小学校家社协同共育工作的探索与成果。她表示学校将继续深化共育机制，为孩子们的成长提供更多可能。
2
“氧”育故事·触动心灵
外冈小学“爸爸天团”团长——陈熙玥爸爸与女儿，共同讲述了他们一起成长的故事。从最初的摩擦与不解，到通过学校“氧”育课程的启发，转变为用心的陪伴与理解，再到幸福研学中的相互信任与鼓励，每一步都凝聚着父爱的深沉与成长的历程。他们的故事，如同一股暖流，温暖了在场的每一个人，深刻诠释了家校共育下亲子间那份不可替代的情感纽带。
3
主题汇报·展现成果
外冈小学副书记王晓红以学校“有氧教育”理念为核心，全面展示了家校协同育人的创新探索与显著成效。学校通过开发“氧”育家教指导课程、强化教师培训以及实施个性化指导等有力措施，不仅显著提升了家长的教育能力和亲子沟通质量，还有效促进了家校共育机制的良性发展。“爸爸天团”等创新项目，更是彰显了家校合作的无限活力，为孩子的成长构筑了更加和谐有爱的环境。
4
共话陪伴·研途并进
外冈小学蔡晓雨老师携手爸爸天团成员，带来了家长沙龙《孩子，我该怎么陪伴你》。爸爸们纷纷交流了陪伴孩子过程中的种种困扰与宝贵经验，彼此间相互支招，共同探讨高质量陪伴的有效途径，为构建更加和谐的亲子关系提供了有益借鉴。
外冈小学3G班主任工作室的叶凯红、刘青燕等五位老师带来了主题为《需求·探索·提升》的微论坛，分享了在家教指导课程开发与实践中的努力、探索、收获与成长。通过深入调研、创新设计、实践探索与反思优化，教师们在提升家教指导能力的同时，也推动了幸福研学课程的丰富与完善，为校家社协同育人提供了有力支持。
5
专家点评·引领方向
郁琴芳围绕三大核心问题深入剖析：学校为什么要做家庭教育指导？为什么要做教育科研？教师为什么需要协作成长？她着重强调家庭教育指导不仅是民生福祉的温暖纽带，更是教育政治站位的高度体现。她指出，教育科研是桥梁，能将偶然的教育现象提炼为研究议题，激发教育实践的新活力；教师的协作成长，则依托任务导向与工作室的平台，为教师的专业精进铺设了坚实道路。她也希望外冈小学的“氧”育家庭教育指导课程能惠及更多家长和儿童。
贾永春以“美、实、动、新”四个字高度评价了学校的教育理念与实践。她赞誉学校家庭教育实践的真实性和学校实施过程的严谨扎实，成效显著，惠及广泛，彰显了教育的温度与深度。同时，她对学校课程的动态优化机制给予了高度评价，从课程研发、师资培训到实践反馈的每一个环节都闪耀着持续改进的光芒，展现了学校教育创新的不竭动力。
未来，嘉定区各学校将持续深化家校共育机制，不断创新家校合作模式，构建更加和谐、有爱的教育生态。
撰稿：外冈小学、陆春晔
编辑：李舒羽
审核：丁 馨
