教师节的敬意
09/10
“在你们读高三之前，我一定要再来看你们。”
2016年3月11日，我的高中语文老师李镇西在快要结束他的课时，这样对他的学生的学生——我的388、394两个班的孩子们说。
我并没有在意。尽管在上完课后，李老师因为要匆匆赶去机场回成都，我们在学校外面的一个小饭馆快速简单地解决午饭时，他又认真地给我说了一遍。我想着只怕是李老师上课上得意犹未尽，刚好这帮小屁孩又招他喜欢，又或许再加上他对丽江的情有独钟——李老师说之前他都已经来过丽江六七次了也不厌倦，以及他无条件对学生的偏爱之心，让他不自禁地随性而说，即便他有这个心，只怕也不一定有时间真能为着这两个班的孩子们专程跑一趟，他那么忙，有那么多更重要的事要做。
因为这个时候，跟李老师重新联系上加了微信、关注了他的公众号“镇西茶馆”后，我已实实在在真真切切地感受到了李老师的“名”与“忙”是怎么一回事，更打心底里心疼他“老人家”奔波辛苦——虽然实际上李老师看起来比他的学生我要精神百倍，一点也不“老人家”——实在不想再麻烦他，再占用他宝贵的时间了，甚至都为自己之前在没有搞清楚状况就贸然地请他来丽江讲学，而他又如此毫不犹豫地爽快答应，没有让他的学生感到一丝丝的难堪而感动感恩又歉疚后悔，又怎能在搞清楚了状况还麻烦李老师呢？
教师节快乐！
李老师下了飞机，不休息地直接来学校跟孩子们见面。
去年，他用我的高中同学宁玮和杨嵩的故事，告诉两个班的孩子们要一生记住的两句话：
让人们因我的存在而感到幸福。
发掘一个卓越的自己。
今年，他用自己的故事告诉孩子们——用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”。
HAPPY TEACHERS' DAY
李老师展示他做校长时给学生搞的“任性而特别”的毕业典礼的照片，有他在舞台上的表演照，他告诉孩子们如果他们只知道四大天王，那就太out了，因为早就有第五大天王了，那就是他。在孩子们的强烈要求和热烈掌声中，李老师现场表演了第五天王是如何上场的，赢得了孩子们更热烈的掌声和笑声。
在欢快的笑声中，时间似乎比平常飞逝得更迅疾，约定好的时间很快就到了，课也已讲完了，大家却都还沉浸其中，舍不得离开，于是李老师在孩子们的盛情下，又给孩子们唱了音乐家谷建芬老师为他的未来班谱曲的班歌，388、394两个班的孩子们特意给李老师唱《成都，成都》这首歌。李老师非常感动，说孩子们的和声太好听了，歌中所唱的玉林街是他住过很久的地方，是他非常熟悉的街道。
李老师与388、394的孩子们短暂的两次见面，仅4节课180分钟，放在孩子们一天在校学习生活的16个小时960分钟（6:40—22:40）里来看，也已经是微不足道的了，更不用说放在他们整个12年的基础教育学习时间里来看了，这么一点几乎可以忽略不计的时间，对于大多数人来说都是不能理解的：这对孩子们的成长能有多大价值和意义呢？更是无法确知这对孩子们是否能足以构成对他们一生的影响。但我想，李老师是确信的。为此，他因为一个90分钟，而郑重承诺了另一个90分钟，并且甘愿为了这一个90分钟，牺牲一天的时间，不顾奔波的辛苦，专程从成都到丽江，只为用他自己的故事，告诉孩子们：用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”。再加上第一次的思想传播——发掘一个卓越的自己，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，构成了他的一个完整的对孩子们的教育思想的传播与影响。
今天，当我再次回顾李老师的所作所为，以及他到现在也一直坚持做的，我不仅感受到了他承诺的重若千金，更是感受到了他如同当年那个周游列国去传播他的思想的圣人一样，驾着他的新教育的大船，高举“人是最高的价值”的大旗，以苏霍姆林斯基的教育思想为引擎，从成都不断驶向全国各地，甚至驶向国外，带着老师，带着学生，驶向他的教育理想，回归本真教育，回归人的教育。
他所告诉我的孩子们的，也正是他所践行的，所以他许诺了，就一定践行；践行了，就确信一定会有好影响。所以，而今退休的他，依然驾着他的教育理想的大船驶向他对自己的一个个承诺，影响着一个个与他接触的人，汇入到他教育思想的洪流里。
“太史公曰：《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心乡往之。”在第40个教师节之际，以此表达我对李老师的敬意。
说 明
【作者简介】汪敏，丽江市一中退休教师。
◇第3370期◇
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