微课展播 || 2023年外语微课征集与交流活动获奖作品(十一)

学术   2024-10-14 13:25   北京  

大连东软信息学院团队

左起:李阳、杨朔、赵暄

         

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团队简介




本团队由从事多年大学英语教学工作的一线教师组成。团队始终坚持以学生为中心,不断学习先进教学理念,积极探索数字智慧赋能大学英语教学的有效途径,努力尝试运用灵活的教学方法帮助学生提升学习效果。团队成员各有所长,注重应用实践,在教学中配合默契,有效互补,在多项教学竞赛、指导学生竞赛活动中获得喜人成绩。
    

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作品信息




作品标题:诗画绘王维 (Describing by Showing)


获得奖项:全国活动二等奖


所属组别:本科英语组


所属课程:大学英语


配套教材:新大学英语综合教程2(第二版)


所属学校:大连东软信息学院


所属省/市:辽宁省


作品简介:
在大学英语学习过程中,学生在描述事物时往往语言苍白,缺乏表现力。本微课聚焦“如何运用生动的语言形象描绘事物”这一技能难点,以真实情境下的目标任务作为驱动(如何向AI绘画程序形象描绘王维《鸟鸣涧》中所呈现的场景和意境,从而得到能够体现王维诗意的理想画作),将古诗、国画等中国传统文学艺术赏析与学生高度关注的现代人工智能技术应用巧妙结合,介绍国画的特点,讲解、示范描述性写作的“DEPS”模型 (Descriptive, Empathetic, Picturesque, Sensory) 及其应用,帮助学生了解国画,达成该微课的学习目标。

                            

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微课视频







   

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现场活动说课视频






   

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获奖感言




首先感谢学校和学院为我们提供先进教学理念和教育技术相关的培训支持和实践机会,也感谢高等教育出版社为我们提供了与其他高校教师进行交流、学习和自我提升的平台。微课时长虽短但“五脏俱全”,因其受时长和形式所限,从选题、明确教学目标和教学内容、选择适合的教学方法开展有效教学等各方面的教学设计均有着更为严格的要求。好的微课作品要能够有效解决语言学习中的实际问题,同时兼具趣味性和吸引力,整个过程离不开团队的反复商讨和精心打磨,是对团队成员们的教研能力、教学基本功以及对课程思政理解等教学素养的全面考验。未来我们会继续提升自己,在外语教学事业中发挥自己的力量和热情。

   

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专家点评




该微课选题较好,聚焦“如何运用生动的语言形象描绘事物”技能难点,具有实用性。微课目标清晰,教学过程设计科学合理,较好地体现了POA教学方法。教师教学有设计感,精巧适用,通过真实的任务引入讲解,以诗歌为内容,比较有新意。课程内容丰富,讲解清楚,节奏感好,有吸引力,有效服务教学目标。


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作者反馈




感谢专家的点评和指导,今后我们会不断提升自身教研和教学能力,努力创新,将语言教学与课程思政有机融合,结合学生的兴趣和需求,立足解决教学中的实际问题,打造更多好课帮助学生提高学习效率和学习效果。



   

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本期教材推荐

   

新大学英语(第二版)》系列教材
       

教材亮点

① 整体布局思政图谱,全方位构建育人体系。

② 以项目驱动搭建有意义的学习平台,强化社会参与的责任与担当。

③ 实现教学范式的学习转向,促进合作学习中的因材施教。

④ 线上线下混合式设计,课前课后统筹安排,打造“纸”“数”一体的新形态教材。

      



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