左起：欧亚丽，张薇，李卿慧，刘海萍，贾艳萍
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团队简介
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作品信息
作品标题：How to Define Terms 如何下定义
获得奖项：全国活动一等奖
所属组别：本科英语组
所属课程：学术英语
配套教材：通用学术英语1
所属学校：长安大学
所属省/市：陕西省
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微课视频
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现场活动说课视频
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获奖感言
首先，感谢高等教育出版社为我们提供这么优秀的交流平台，特别感谢专家评委老师的点评与指导，让老师们有以赛促教、相互学习和相互交流的机会。短短几分钟的微课，凝聚了我们团队对微课内涵的理解和思政要素的感悟。其次，感谢学校的大力支持，不仅为教师提供参赛机会，更提供了有力的保障工作，积极组织专家进行一遍遍的打磨和精进。最后，感谢团队教师的付出，从收集资料、设计教案、制作微课到课堂教学、课后反思，整个过程都凝聚了每一位成员的心血和智慧。在今后的教学工作中，我们会继续秉承求真务实的态度，使教育事业更上一层楼。
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专家点评
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作者反馈
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本期教材推荐
《通用学术英语》系列教材
教材亮点
① 立德树人，启智增慧
本教材从整体设计、编写理念、框架建构、主题确定、素材选取、任务设计、资源配给等方面帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激励学生努力践行社会主义核心价值观。同时注重培养学生的创新思维、科技意识、科技伦理和科研能力，引导学生讲好中国科技故事，帮助学生成为既有家国情怀又有世界眼光的创新型科技人才。
将英语科技文献阅读与学术论文写作紧密联系。系统解析英语科技文献各部分的有效阅读，深入介绍国际学术会议口头报告、国际学术会议海报制作、国际学术交流信函撰写。示例多选自不同学科重要国际期刊、学术语料库及学术网站。所有材料除标注专业相关词汇外，基本未做任何改动，以保证选材原汁原味、真实可靠。
将英语科技论文阅读与写作的理论、方法和实践紧密结合，精讲解、重方法、多实践，突出针对性和实效性。每单元分文献阅读和论文写作两个模块，各有一个微讲座（mini-lecture）引领，精要介绍本模块的功能目的及核心要点。
采用纸质教程、在线课程与课堂教学三位一体同步设计、整体研发，支持线上线下混合教学。在线课程资源在高等教育出版社iSmart在线课程平台开发建设（电脑端和移动端并行发布），为学生创设支持自主学习与协作学习的在线学习社区（online learning community）。
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