一年级的小朋友尝试用稚嫩的画笔，通过对数学知识展开联想，绘制出一幅幅有趣生动的数学连环画。这个活动不仅加强了我们的计算能力，还能帮助我们更好地感受到数学知识与现实世界的紧密联系。学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
二年级的学生尝试制作趣味乘法口诀表。孩子们在设计和制作乘法口诀表的过程中，对乘法口诀表有了进一步的认识。枯燥的乘法口诀在孩子们的奇思妙想中，瞬间变得妙趣横生，让我们一同走进这些有趣的乘法口诀表，感受数学的魅力吧！
三年级同学参观了极地海洋公园，观察了不同的图形，了解了不同动物的体长、质量，感受极地海洋公园场馆的容纳量，感受交通工具的速度与两地间的距离，感受时间。同学们用一张张读书小报记录下了他们的研学收获，原来数学在生活中真无处不在呀！
七巧板起源于宋朝，经过千年的演变，形成现在的七巧板。它是中国著名的拼图玩具，也被称为“东方魔板”。四年级的同学们发挥自己的想象力，用七巧板创作了一幅幅生动画，在这个创作的过程中充分感受到了七巧板千变万化的魔力和蕴含其中的数学知识。
数对画的灵感来源于伟大的数学家笛卡尔。当“数对”遇到美术，我们五年级的孩子会设计出怎么样的“专属图案”呢？我们快一起来欣赏一下学生们的作品吧！
“圆来如此，趣味无穷”。数学是思维的体操，六年级的学生把圆面积公式推导的过程用图文并茂的形式表达出来，实现“数学思想”的可视化，画出了自己的思考。
