新教师是学校的新鲜血液，是学校发展的主力军。为了促进新教师的专业发展，进一步夯实教育教学基本功。10月中下旬，我校开展了新教师亮相课活动，为新教师们搭建了一个展示自我、专业提升的平台。下面，让我们一起回顾那些精彩的课程吧！
一
课堂展示
语文篇
《Y W》
执教者：王玲群
王老师首先从情境图入手，引出y、w两个声母，引导孩子自编顺口溜认读发音、识记样子。接着，在整体认读音节的教学中，她采用故事的形式引起孩子们的学习兴趣。最后，王老师引导孩子们找一找生活中的yi、wu、yu，比如孩子们的名字、看的故事书等。大部分孩子有此生活经验。整节课，学生的学习积极性较高，学习效果较好。
《ai ei ui》
执教者：白晶
白老师用“拯救”单韵母宝宝 ɑ o e i u ü的游戏导入，通过让孩子们观察书中的图片引出新课，同时又用字母“滑滑梯”的方法辅助发音教学。课中，白老师通过复习及对比不同的书写案例，再以《课堂作业本》练习为支架，让同学们充分掌握书写要点。最后，她又巧妙地运用编唱儿歌的方法帮助孩子们学习声调“戴帽法”，在此基础上，联系生活实际进行多种形式朗读。
《古人谈读书》
执教者:张跃男
张老师以《课堂作业本》为支架，在课程伊始，借助朱熹关于读书的深刻见解导入新课，成功吸引了学生的注意力，将其带入古人对读书的思考情境之中。在文言文理解环节，她采用多种教学方法，从逐字逐句的精细讲解，到引导学生联系上下文推测词义、理解句意，再到让他们分组讨论段落大意和文章主旨。学生们逐渐从对文言文的懵懂状态中走出来，开始领略古人文字的精妙与深邃。在课堂结尾，张老师设计了制作书签并抄写感悟深刻的句子这一活动，更是将课堂氛围推向了高潮。学生们精心挑选自己感悟最深的句子，一笔一划地书写在书签上。这不仅是对课堂所学知识的一种巩固与沉淀，更是他们与古人读书智慧在心灵深处的一次对话与交融。
《父爱之舟》
执教者：王云云
本课中作者对父亲的思念之情全都藏在记忆里的一个个场景中，而这些场景又与作者的梦境交织在一起。教学时，教师引导学生在理清文章脉络的基础上，真正走进那些饱含着浓浓父爱以及作者的思念之情的场景，充分地读，联系生活想想画面，以感悟场景描写对表达情感和烘托人物的作用。
数学篇
《连加、连减》
执教者：骆沈佳
本课是小学数学教学中重要的计算教学内容。首先，骆老师通过复习与连加连减有关的算式导入，运用动画的形式引起学生的注意力。在研究小鸡跑来和跑走环节，骆老师致力于让学生自主动手画图探究并鼓励学生和同桌讨论交流自己的画法，最后进行归纳总结。练习环节，她还设计了“森林运动会”等学习任务。寓教于乐，寓学于趣，化教于心。
综合篇
《压缩空气》
执教者：方华
方老师在执教《压缩空气》一课中，回顾空气的特点，以空气是否还会有其它特点来引起同学们的思考。接着，他借助注射器进行实验来引导学生直观体验空气和水在被压缩和拉伸时的不同感受，引起同学们的思考。最后的研讨部分，他组织学生以“空气为什么容易被压缩”为主题进行研讨，通过画空气小微粒方式来表达展示自己的想法，最后得出因为空气微粒之间的距离容易改变，因此容易被压缩的结论。整堂课以学生为主体，教师主导，课堂氛围活跃且内容扎实。
《奇特的梦》
执教者：储昕然
储老师以爱丽丝奇特经历的故事激情导入，围绕单元要素展开教学。她以“彩笔画童梦”创设情境，在环环相扣的学习活动中，引导学生从赏梦到忆梦再到品梦的过程中，感受童心的美好和想象的奇妙。此外，储老师还引导学生学习绘画中夸张、叠加、颠倒的绘画技法，让学生感悟梦的奇特并鼓励大家大胆想象和表达。
《空气能占据空间吗》
执教者：袁文锋
袁老师采用模块化学习，将学习内容划分为若干个模块，围绕空气占据空间的主题，设计压杯入水、扎孔观察和打气观察三个学习活动。这样不仅提供机会让孩子们深入认识空气可以占据空间，而且为孩子们提供了充分思考和表达的机会。孩子们玩得不亦乐乎，在玩中继续感知空气可以占据空间。孩子们在课堂上充分体验、充分思考、充分表达，真正地体会了思维课堂的魅力所在。
《小螺号》
执教者：金宇舟
《小螺号》是一首充满童趣的经典儿歌。金老师希望学生学会正确地演唱歌曲，并在音乐中感受海洋的宽广与自由。首先，金老师引导学生想象自己站在海边吹响小螺号的情景，还设计了小螺号的声音创设了双声部，为歌曲增添了色彩，让学生较好地感受到了歌曲所表达的意境和情感。同学们仿佛身临其境，大大地激发了其学习兴趣和课堂参与度。
二
总结培训
在亮相课结束及常规视导之后，我校在11月19日晚开展了新教师阶段性总结培训。
首先，由各位新教师结合亮相课以及开学以来的工作情况谈谈感受。老师们畅所欲言，既有表达对师傅及同备课组老师的感谢之言，也有提出如何更好协调个体差异，如何更好把控课堂纪律的疑难困惑和反思。
接着，教务处俞杭军老师从教学五认真出发，对新教师们提出要认真备课，向有效教研要质量；要认真上课，向有效课堂要质量；要认真批改作业，向有效作业要质量；要认真辅导学生，向课外提升要质量；要认真组织评价，向有效评价要质量。只有踏实认真做好教学常规，才能站稳三尺讲台。
随后，由优秀教师代表赵露倩老师就自身教学案例，从备课、上课、批改、订正、反馈、帮补等教学全过程向各位新教师做教学常规经验分享。
接着，由袁校长总结发言。他由衷希望各位新教师能保持积极的教学热情，结合俞老师和赵老师的分享，以痛点为基点严格要求自己，在日常的备课、上课、听课过程中不断反思精进，化已有经验为实际行动。
最后，祝校长围绕“师德是根、安全是天、质量是地、学校是家”这四个方面发表了总结性讲话。他对新教师们自工作以来的辛勤付出表示了充分的肯定，同时针对师德师风、校园安全、教学质量等关键领域，为新教师们设定了明确的行为准则，也提出了实现目标的有效建议。此外，祝校长还对新教师们的未来发展寄予了厚望，表达了其深切的期待。
新教师亮相课是我校每年举办的教育教学主题活动之一，是促进新教师茁壮成长的摇篮。相信在学校的用心培养、各备课组的协同努力以及自身的刻苦钻研下，新教师们定会早日成为我校教师团队中的佼佼者，带给孩子们更多的知识与爱。
