暑假最后一周，可能不能最忙的，但一定是最紧张的，毕竟，还有一堆作业没有一完成，而潜水一个暑假的班主任已经正式上线，开始在班级群里活跃，每天不定时提醒：该醒醒了，要开学了，没有完成的作业抓紧时间完成。
如梦初醒的娃们这时突然发现，我还有很多作业没有完成，于是，最后一周现象出现了：
1、问作业：很多家长包括孩子本人，其实也不确定到底有哪些作业。
孩子：妈妈，你知道我暑假作业到底有哪些吗？
妈妈：你的作业，我哪知道啊，老师没告诉你们吗？
孩子：告诉了，不过我忘记了。你赶紧帮我班级群问问作业清单。
妈妈：…… 你早干什么去了？
孩子：之前不是不着急吗？
妈妈：……
转头问作业：
妈妈：亲们，请问暑假作业清单谁有啊？
热心家长转发过来一个压缩文件。
妈妈点开一看：里面居然有六个word文档！继续点开，每个word文档都有3-4页不等的文字，每篇文章里都包含了若干作业……
妈妈：天哪！我就想找个作业清单，怎么就这么难呢？
暑假作业，你要是不把每个文档仔细看一遍，压根不知道作业到底是什么。所以，不看文档，你可能就会漏掉好几项，但是每科老师课都记得哪些作业。他只要记自己这一科就行，所以，他很清楚啊~~
2、补作业：娃们心中补作业的原则，那当然必须是——先易后难。
（1）只做必做的，选做的——我不认识你，赶紧走开！
（2）那种可以选择完成方式的，比如：可以写随笔，可以拍照片，可以写感悟的。那肯定首选拍照，一拍就完了。主打一个做了就行。
（3）那些有答案的，当然也要优先做（抄）。题目是什么不重要，重要的是，题目上必须有自己做（抄）过的痕迹。
（4）那些必须得写个人感悟的，当然，也不能空着，但是必须本着极简原则，如果有字数要求，那么就按照最低要求来。如果没有要求，那必须是一句话解决一道题。
（5）作文怎么办？好办！如果布置了随笔，那意味着不排除流水账的可能，如果是命题作文，那么凑够字数是关键。什么，质量怎么样？哎呀，我有点困，让我先去休息一下再说……
（6）实在来不及的手工作业，还可以求家长帮忙……不要问我怎么知道，问就是我做过热心家长。
其实，就学习而言，娃们的暑假大多都是很充实的，都各自安排了相应的学习计划，毕竟，在如此卷的当下，谁也不会真的都把暑假用来吃喝玩乐。可是作业也是真的多啊。老师布置作业的时候，都是奔着够一整个暑假的量去布置的，可是孩子只用一两周来补作业，那可不就出现了上述情况吗。
个人对暑假作业的一些感想、建议：
1、老师们布置暑假作业的时候，可以酌情考虑量，因为孩子们肯定都会优先去预习新学期内容。这一块可以重合。
2、不要追求花式作业，形式越多，越费家长（这个逻辑虽然很跳跃，但是做家长的都明白）。可以以书面为主，其他的，比如可以，选做。
3、孩子们做暑假作业最好可以趁热打铁，第一周集中完成暑假作业，比最后一周要好得多，起码那个时候，你对暑假作业有哪些记得很清楚。
4、家长必须得在拿到暑假作业的时候，就打印出来，做个简化清单给娃贴起来，表明选做必做，不然，时间一长，肯定不记得作业是什么。
5、暑假作业还是不要集中放在最后一周，有些作业还是很有用的，可以每周完成一些。这样可以起到复习巩固的作用。
新学期，新起点，往者已矣，来者可追。学好语文，就从当下做起，抓住了当下，就可以抓住未来。学写作，学阅读，学文言文，都可以来找梅子老师哦~~用最有效的方法去克服语文学习中的一个个拦路虎。
