《陈继裕记》，心路经历;
捕捉随笔，借鉴回忆。
山东高考历史，重点关注近年来的高考真题。
山东高考历史和全国以及其他省市的命题特色不一样，我们要把握山东高考历史命题的特殊性，重点关注近年山东高考真题。
我们看高考真题，不是光选一个答案就算了，重点得知道选正确选项的原因是啥，排除错误选项的原因是啥。
通过做近年的山东高考历史真题，把握规律，总结了几句话。
题型错型口诀行。
目本推图因影特，偷绝偏无现时措。题文项背术绝呼，圈6比异错无部。（注：①圈6：型时空，主主呼，②部（侧全）。）
本质侧全深比异，因果本条目措立，主客内外量质过（即四大名捕变成主内），图表转折突破记。
什么意思呢？题文是先题后文，带着问题看材料。项背，就是看选项、联想时代背景；题文项背这四个方面也是答题的顺序，先问题，后材料、再选项、再背景，看这四个方面术语绝对词的呼应。
术语是关键词，代表该题的主体和主题，通过看术语题，明白它的侧重点与全覆盖，明白它是否涉及，以此按顺序排错，排无，排部分。绝对词，像完成了，消除了，动摇了，山东常考的三个词，完成消除动摇，举一反三式的类似程度词如现在完成时“已经”在选项中出现要警惕。所以第一句话是，题文项背术绝呼。
比，比较，没有比较谈改变，虚空作比，是没有依据的。
异，是同中求异，异中求同，包括求同题，求异题，求同求异并用题，同交异特不并集（求同交集，求异专属特点，都不能选并集）。
错无部，包括错误，没有涉及或部分涉及，即以偏概全。一排错误，根据时间史实，不对排错。无是二排没有，排除没有涉及的，特别留意两个词很相近容易混淆的，意思有区别，不是一个范畴。三排部分，全覆盖的题，只谈部分，以偏概全，要排除。
一把钥匙开一把锁，做高考历史题，不同题型，不同方法。那么题型有哪一些呢？目本推图因影特，题型有目的题、本质题、推理题、图表题、因果题、影响题和特点题。
每种题用什么方法破解？目的题用主体立场分析法，因为站在不同的立场上，进行目的性设问，区分不同的利益。特别留意不要把客观效果当目的，措施做法当目的。做法不是目的，是实现目的的手段。
本质题要注意侧重全面与深刻。关于侧重，一个角度选侧重，转折、递进、否定前面的选侧重。关于全面，全覆盖的要选全面，不能选部分，选部分就犯了以偏概全的错误。比如材料中涉及政治，经济，文化这些并列的内容，要选政治，经济，文化这三方面，而不能只选一方面。关于深刻，要透过现象看本质，选那个深刻的选项，不能选现象，不能被表象所迷惑。关于比较，不能虚空作比，材料没有交代相关内容，直接就比较了。关于异同，求同求异或求同求异并用，要注意设问的前提和侧重，不要文不对题，答偏了。
推理题要根据材料，选足够支撑的。
图表题要注意转折点，通过观察图中的同与不同，特别是转折点处的明显变化求突破。也是同中求异，异中求同，找拐点，求突破。
原因题要注意，选项只是重复了问题本身也就是重复了一下问题的结果，并没有回答原因。当原因题遇到死亡二选一的时候，就要用这种方法来选试。还有注意颠倒因果，强加因果，条件当原因。
影响题（即意义题），通常辩证分析，一分为二，区分有利影响和不利影响。
特点题，注意区分概念。
关于错误类型，通常考偷绝偏无现时措。
偷是偷换概念，张冠李戴。比如说土地改革和土地革命，边区和苏区，不是一个时代。
绝对词，山东常考的几个词完成了，消除了，动摇了，均衡，彻底，已经，开始，以此类推，举一反三。注意“缓解了”这个词表意不绝对。
无是无中生有。像虚空作比，没有相关材料支撑，如：主要，领先，可观，不景气，扩大，减少，依赖于，超过，更好等。没有比较，虚空作比排除。
现是现象和本质的问题，本质题一定要选实质，不能选表象。
时是时间。时间是史实类错误。
措施就是具体做法，不要拿具体措施当目的，措施不是目的，不是原因，不是特点，是做法。所以选项侧重的内涵，是原因，是结果，是措施，是目的，是做法，是特点。选项的内涵要搞清楚。
历史选择题的四大名捕。变成主内（量变质变过程结果主观客观主动被动内因外因）要活学活用。像黄宗羲的主要目的，不能选意在促进资本主义萌芽。促进资本主义萌芽这个作为客观条件还讲的过去，作为主观原因是不可以的，封建士大夫不能主观上为了资本主义。
内外就是内因，外因，对限定词的区别。题干问内因，选项答外因也是不合适的。
量变到质变，有数量不等于技艺。
还有过程与结果的区别与呼应，说过程就不能看结果。这就是概念上要清晰，人家问的什么要清楚，不要还没有看明白题就答题，那样往往就会犯揪着辫子打一顿，原来还是个秃子来的错误。
磨刀不误砍柴工，要有定睛一看，定神一想，先想后做的好习惯。
