好课程 好教育 好未来
2024年柯城区第三届课程节学前教育专场
芳华无惧冬日寒
聚力课程谋共进
深耕教研暖意浓
观摩展示启新思
为深入贯彻落实《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》文件精神，进一步提升幼儿园保教质量，交流和展示我区学前教育课程改革阶段性成果，推动幼儿园园本课程建设。2024年12月25日，柯城区第三届课程节学前教育专场在衢州市机关幼儿园如期举行。
踏着冬日的暖意，怀着滚烫的热情，参与本次活动的老师们纷至沓来，有序签到，正式开启了这场充满知识与活力的课程节之旅。
方寸之间，皆是教育。本次课程节特别安排由各个幼儿园联合进行布展，在此过程中，每所幼儿园都精心准备，将自身独具特色的园本课程通过丰富多样的作品展形式予以呈现。
左右滑动查看更多
这些作品涵盖了课程实施过程中的各个方面，包括但不限于孩子们的创意手工、主题绘画、学习成果记录等等。其目的在于为各园之间搭建一个相互学习与深入探讨的优质平台，使大家能够在观摩和交流中汲取经验，发现自身课程建设的优势与不足，进而共同探索改进的方向和方法，最终实现区域内幼儿园教育的协同发展，提升整体教育质量。
在这场别开生面的成果展中，老师和孩子们以花为元素进行创造，化身课程文化的传播使者，每一步都彰显着对课程节深深的热爱。
走秀台上，他们自信地展示着课程与美的碰撞，这不仅是一场视觉的盛宴，更是课程教育成果的精彩绽放。
鲜活课程，特色引领。在分享交流的活动现场，各园长依次进行本园的特色课程分享。
01
玉·融课程遵循“融而不同，融会贯通，心心相融”教育理念，以“让孩子精彩地成长”为课程理念，培育“融入生活、融入社会、融入未来”的全面发展儿童。玉·融课程立足省编教材园本化基础上，以“玩玩融游戏、过过四时节、逛逛衢州城、当当有礼娃”等为课程内容，探索“融趣—融悦—融享—融行”四融实施路径，运行“创域—创评—创研”三创保障机制，呈现实施玉·融课程美好发展样态。
02
儿童哲学视“儿童是天生的哲学家”的哲学理念与教育方式，指导着“礼·悦”课程建设的定位和目标，在“育走向世界的有礼娃”培养目标引领下，衢州市实验幼儿园幼教集团衍生出“悦+”课程系列，努力培养“传统小工匠”、“小小智多星”、“生活小能手”“运动小健将”、“创意美学家”，全方位践行“为党育人为国育才”的重要任务。
03
为培养幼儿的steam素养，让幼儿像艺术家一样想象，像科学家一样思考，像工程师一样行动。依据浙江省教育厅发布的《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》精神，参照《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，借鉴STEAM教育先进理念和经验，立足以儿童为本的教育观，基于“游戏性”“生活性”“启蒙性”的课程特点，以培养具有创新精神、实践能力的时代新人为目标，为幼儿的终身学习与发展奠定基础，特制定“小鲁班”Steam创玩课程纲要，让幼儿在“善玩”“善思”“善创”中玩出智慧、玩出创意。
04
《花儿朵朵.荷》课程通过选择在“花”路结合园所实际思考课程背景，注重文化传承和幼儿园的适宜性。坚持立足以儿童为本，厘清课程的框架脉络，在“真趣乐”的课程理念与“亲近自然、雅于言行、乐于善美、勇于实践”四大目标的引领下，开展了”荷花小镇“、”荷二路的小卖铺“等适宜儿童的课程内容。“朵朵”生成源实践，关注教师课程意识，通过全园联动“荷”等教研活动提升教师课程执行力，让每一个儿童和教师都在快乐中探索、体验，像花儿一样自由、幸福地绽放。
05
阳光“i”动课程围绕“阳光运动课程”为蓝本，在传承与创新的基础上，依据以“幼儿为中心”的基本理念为指导，以幼儿运动课程为起点，以五大领域为纲领，厘清课程实施的多元化路径，梳理i自我、i自然、i社会三大维度，以主题性课程、非主题性课程、健康星课程展开实施，制定多元的课程评价体系，实现园本课程的游戏化、生活化、体验化。
柯城区教研室周昭斌主任和柯城区课程教研员毛晓明老师为入选2024年柯城区幼儿园“十大精品课程”颁发证书。
在衢州市机关幼儿园的“花儿主播专访室”里，一群可爱的小主播们正忙碌而兴奋地开展着采访，区教研室吴红缨和周慧婵等来宾热情地接受访问。
他们稚嫩的声音中充满了好奇与热情，每一个问题都透露出孩子们的探索欲，来宾们被孩子们的纯真和热情所感染，认真地回答着每一个问题。
小主播们专注地聆听，整个采访过程温馨而有序，给在场的每一个人都留下了深刻而美好的印象。
区教研室教研员毛晓明老师对本次活动作出小结。他充分肯定了学前教育课程近几年的不断提升和专业化的发展。毛老师结合优秀课程案例从课程形态、课程进阶、课程视野、课程资源等方面，对课程构建与延伸提出宝贵意见。他强调：“我们构建的课程不是线状的或平面式，而是立体化的，是有留白的、网络状的、动态式的......”最后，他说：教师一定要立足儿童本位，秉承“全域发展”的初心，让我们的孩子五大领域“营养均衡”的发展！
互学互鉴 互促互进，这是幼教同行者的一场心与心的交流。
每一次学习都是一次成长，每一次交流都是一次共进。此次课程节活动搭建了各园所相互交流的平台，架起了各园所相互学习的桥梁。通过此次课程节的交流研讨，促进了各园所的学习与合作，推动了教育实践的协同发展。
相遇相知同追梦
舟行大海共乘风
互学共鉴同成长
沐光而行启新程
2024柯城区学前教育课程展现场视频
文字 / 许 菲 章 胚
图片 / 陆 俊
编辑 / 朱姝燕
一审 / 吴红缨
二审 / 姜军杰
三审 / 范成平
