文丨何婉仪
加强青少年法治教育，是建设法治社会的重要环节。湖南省学校共青团南县城西中学名师工作室（以下简称“共青团工作室”）自成立以来，与益阳市5所优质中小学团组织同频共振，密切联系湖南省何婉仪初中道德与法治名师网络工作室（以下简称“道法工作室”），探索“双室驱动”模式，助力中学法治教育纵深开展。在具体实践过程中，2所省级名师工作室不断磨合、协同发力，力求让法治教育覆盖课前课后、网上网下、校内校外，兼具温度、广度与深度。
01
守好校园主阵地
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。为牢牢守好学校主阵地，充分发挥课堂教学主渠道作用，道法工作室主导发力，负责开齐、开足、开好思政课中的法治教育课程，共青团工作室则将课程学习纳入学生团组织的日常管理和考核当中，收集学生在学习和活动中遇到的困惑与问题，进一步反馈给任课教师，作为改进教学的参考依据。
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中对政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学科核心素养进行了详细阐释。其中提到，“法治观念”是指树立宪法至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。同时，《青少年法治教育大纲》提出要以宪法教育为核心全面推进法治教育。
结合文件精神，通过学习、借鉴“青年大学习”网上主题团课、智慧团建等共青团相关平台的教学模式，道法工作室以统编版初中道德与法治教材为基础，梳理整合七年级下册《走进法治天地》、八年级上册《维护国家利益》、八年级下册《坚持宪法至上》《理解权利义务》《人民当家作主》《崇尚法治精神》和九年级上册《民主与法治》等相关内容，精心组建团队开展集体备课，不断进行实践教学，形成一套实用性强、深入浅出的法治教育课资源，并在湖南省智慧教育平台展示，有力推动了青少年法治教育入耳入脑入心入行。
在课程学习以外，共青团工作室坚持以党的二十大精神为引领，积极融合学校常规德育，结合传统节日和重大纪念日，开展系列养成教育活动。例如，2023年的“宪法宣传周”期间，共青团工作室指导团员代表在周一升旗仪式上进行“弘扬宪法精神树立宪法权威”国旗下讲话，并组织各班团支部开展“宪法晨读活动”。在共青团工作室举办的各类法治教育活动中，道法工作室成员负责统一制作“法治校园”主题课件，融入与学生生活息息相关的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和“三法”（《国旗法》《国歌法》《国徽法》）等法律条例，发动思政教师以录课或直播形式上团课，全方位营造浓厚的法治教育氛围。
02
延展社会大课堂
法治教育课程不仅应该在课堂上讲，也应在社会生活中讲。要想让青少年将课堂所学的法律知识转化为法治观念，并进一步外化为尊法学法守法用法行为，就要建好、开好、用好“社会大课堂”，推动学生在学思践悟中达到知行合一。在这一方面，共青团工作室主导发力，组织带领学生开展社会实践、研学调查、志愿服务等活动。道法工作室成员则全程参与活动，将法治教育课堂搬到社会实践现场，让课堂内外有机结合。
党的二十大报告进一步提出“传承红色基因，赓续红色血脉”。《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》中提出，注重发掘、总结党在革命时期领导人民进行法治建设的光荣历史和成功实践，大力弘扬红色法治文化。
南县是全国爱国主义教育示范基地。近年来，南县不断深入挖掘“共和国一号烈士”“厂窖惨案纪念馆”等乡土红色资源，着力打造“红色+旅游”品牌，目前已成为周边县市开展“主题党日活动”“党史学习教育”“爱国主义教育”“国家公祭日”等活动的主阵地。
每年下半年，学校都会组织七年级新生开展“铭记国耻、缅怀先烈、奋发图强、报效祖国”德育主题研学实践活动。活动由共青团工作室和道法工作室共同研究制定红色研学路线和实施方案：一是在厂窖惨案纪念馆举行祭奠活动、参观纪念馆、观看影片、参观文化长廊，缅怀遇难同胞，祈愿和平；二是在德昌公园举行祭奠活动、参观段德昌烈士纪念馆，全体学生重温入队誓词，继承发扬革命精神；三是开展2公里徒步拉练，学习先辈吃苦耐劳的精神品质。在这场“红色之旅”中，学生们通过生动直观的体验不断增强“四个自信”，培养法治精神。
此外，共青团工作室还与南县的司法机关、律师事务所等单位建立合作关系，定期邀请法律专家进校园举办讲座。这些专家结合自己的工作经验，向学生们展示法律在现实生活中的应用与在遇到法律问题时如何寻求帮助。通过这种互动式的学习方式，学生们能够更加直观地理解法律的重要性，增强法治意识。
未来，学校将继续推动2所省级名师工作室合作开展法治教育工作，持续加大“内驱力”、提高“包容度”，提升青少年法治教育的吸引力、说服力和感染力，以法治教育助推思政教育、爱国主义教育纵深开展。
（本文发表于《年轻人》2024年第29期）
排版丨唐滋焓
责编丨司 南
一审丨刘爱萍
二审丨宋清平
三审丨陆 阳
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