语言认知丨孩子的学习技能赶不上,这些“短板”要多注意(附:2025学习与发展能力提升寒假营,准备开营啦!)

健康   2024-12-28 08:00   广东  


开栏语
语言认知康复专栏将定期为您推出有关语言、智能障碍及认知行为问题的康复诊疗相关科普知识,欢迎持续关注!
“不写作业时父慈子孝,一写作业就鸡飞狗跳”这一句话估计是很多父母在辅导孩子作业时的真实写照。孩子写作业困难,到底是态度问题、还是学习技能问题?如果,孩子是因学习技能不足导致的学业表现不佳,父母首先要给予孩子充分理解,更重要的是寻找专业的医疗机构提升孩子的学习技能。













学习障碍,这一概念由美国学者柯克在20世纪60年代首先提出,用来标示那些智力正常而学业成绩长期滞后的学生。

1988年,全美学习障碍协会对于“学习障碍定义为:学习障碍指一组异质性障碍的总称,主要表现在听、说、读、写、推理或数学能力获取与应用上有明显的障碍。学习障碍已经成为影响儿童认知、人格发展以及心理健康发展的重要问题。如果孩子存在下列的问题,家长需要警惕了!


















学习困难常见的临床表现


对于处在婴幼儿期的孩子,我们如何了解孩子是否发育出良好的技能为将来的学业表现打下较好的基础?

我们可从以下8个方面来了解:视知觉能力、听知觉能力、视-听整合能力、身体和运动协调能力、言语与语言能力、数学能力、情绪控制能力与社交能力以及学习态度。(参考:2016年北京师范大学出版社出版了《儿童入学成熟水平诊断量表》)

2025年广东省中医院语言认知康复中心寒假训练营,开始报名了!请有意愿参加的家长在下图扫描二维码进行报名。



语言认知康复中心


广东省中医院语言认知康复中心即原言语吞咽诊疗中心,成立于2014年11月,是康复医学科言语病理学亚专科,是国家卫生健康委脑卒中防治工程委员会颁布的高级卒中中心建设单位之一。
目前科室分别在大德路总院、大学城医院和芳村医院分别有专门的诊疗区域,其中大德路总院占地约450平方米,设有脑功能实验室、语音采集室和语音实验室、吞咽治疗室、传统/音乐治疗室、脑功能训练室、多感官训练室、儿童训练室等多个独立功能诊疗区域。

【科室主要业务范畴】

1、脑功能康复:

中心引进了ERP脑电系统、经颅磁刺激技术、多参数脑电生物反馈、德国Rehancom电脑认知评测系统等国际先进设备,开展了大脑功能的测评,不仅能针对脑损伤后语言/认知/吞咽等功能障碍进行评估和治疗,同时能对无明显大脑结构损伤的轻度认知功能障碍进行早期诊断和治疗。中心在规范化评估基础上,结合认知心理前沿科学提出新的诊疗思路,从大脑功能网络和语言认知加工模型角度介入,结合非侵袭性脑刺激技术治疗脑功能障碍患者,取得了较好的临床疗效。

中心引进了ERP脑电系统、经颅磁刺激技术、多参数脑电生物反馈、德国Rehancom电脑认知评测系统等国际先进设备,开展了大脑功能的测评,不仅能针对脑损伤后语言/认知/吞咽等功能障碍进行评估和治疗,同时能对无明显大脑结构损伤的轻度认知功能障碍进行早期诊断和治疗。中心在规范化评估基础上,结合认知心理前沿科学提出新的诊疗思路,从大脑功能网络和语言认知加工模型角度介入,结合非侵袭性脑刺激技术治疗脑功能障碍患者,取得了较好的临床疗效。

2、儿童语言/认知障碍:

中心开展了多种原因导致的儿童功能性构音障碍、语言发育迟缓、智力障碍、学习障碍等功能障碍的评估,从语言发育、加工效率、工作记忆、语音样本分析等多个方面抽丝拨茧明确患儿语言言语障碍的原因,并引进不同种类的计算机语言、听辩、语音、认知等矫治系统,开展了包括多参数脑电生物反馈、经颅直流电刺激治疗、经颅磁刺激治疗、声音疗育和计算机语言/言语/认知辅助训练系统等在内的综合康复治疗方法,取得了较好的疗效。

3、吞咽障碍:

中心是国内最早将电视录像造影、食管测压、表面肌电图应用于吞咽障碍评估的医院之一,为吞咽障碍的临床评估和科学研究提供更为有力的支撑。同时,中心将非侵袭性脑刺激技术、吞咽生物反馈技术等运用于吞咽障碍患者的治疗,从大脑功能网络角度探讨吞咽障碍康复的机制,在临床疗效和研究领域达到国内先进水平。

4、嗓音障碍:

嗓音障碍又称发声障碍,多由于声带小结、声带息肉、声带麻痹、神经系统疾病等导致,以声音嘶哑、发声费力、音调、响度异常等为主要表现,严重者影响患者的日常生活和社会交往。同时与职业也有很大关系,多见于销售人员、老师、医生、歌唱人员等。中心开展了针对该类患者的计算机嗓音评估、电声门图、动态喉镜等检查,治疗方面开展了计算机嗓音矫治、共鸣训练、呼吸训练、生物反馈治疗、等多种方法改善患者的发声情况,取得较好的临床效果。

5、中医传统特色治疗:

中心有专门的传统(音乐)治疗室,针对成人/儿童语言认知障碍、吞咽障碍、嗓音障碍等功能障碍开展了中药、针灸(包括头针、体针、腹针、手针等)、艾灸、刺血拔罐、刮痧、耳穴、穴位注射、五行音乐治疗等中医特色治疗。运用“虎符铜砭”刮痧法治疗鼻咽癌后吞咽功能障碍,明显改善患者精神状况和提高生活质量;头针和中药治疗儿童语言认知功能障碍,同时能改善患儿多动、注意力不集中、睡眠和饮食等功能障碍。


团队成员出诊时间

本期作者:

欧阳蕴盈


言语治疗师,毕业于广东药科大学康复治疗学。

资质:康复医学治疗技术初级治疗师资格、《Ayres ®感觉统合》国际认证、《儿童嗓音历险技术》国际认证、《SWYC幼儿健康调查问卷简体中文版》主试资格、《M-CHAT-R孤独症筛查系统中文版》主试资格、《SCQ社交沟通量表系统中文版》主试资格、参与SOS国际喂养方法的评估和治疗课程。

擅长:视知觉导致的学习困难,脑损伤、精神发育迟缓、痴呆等导致的成人或儿童语言认知障碍和脑卒中、脑外伤、帕金森病、头颈部肿瘤手术/放疗后等多种原因导致的吞咽言语障碍的康复评估及治疗。



供稿:广东省中医院语言认知康复中心
执行编辑:卢悦明
审核校对:王军飞

责任编辑:陈佳佳

广东省中医院
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