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近日，某985高校公示24名学生获得该校最高奖学金，因“醒目”的标题在网上闹得沸沸扬扬。更值得注意的是，在众多获得者中，一名21级本科生与其母亲共同发论文还作为“第一作者”（其母亲为某高校教授，作为第三作者，第二作者为其母亲指导的研究生），引起热议。
令不少网友直感叹：羊水，才是人生分水岭。
图源 高校官方微信公众号、红星新闻
“学二代”蔓延！
说起类似的“学二代”，有争议的案例并不鲜见。
前有2023年“学生集体患癌”风波中，被曝出的某院士之子与某985高校“杰青”（博士师从该院士）共一发Cell文章，尚在硕士阶段的院士之子担任“一作”备受热议；后有2024年“15名研究生联名举报导师”事件中，举报材料中提到这位211高校前副教授（现为讲师），曾先后派遣多位门下研究生为其初中女儿的学业“助力”（网传包括做作业、考试作弊、参加科创比赛等）。
中国综合社会调查(CGSS)2013年、2015年和2017年三期数据的一项研究，证实了高等教育中“学二代”现象的存在。这项研究发现中国存在着明显的高等教育代际传递现象，父母辈接受高等教育等级越高，子女接受高等教育的概率就越高。而研究同时发现，发挥关键作用的是教育过程的“管道（pipeline）”。简单说，“学二代”们其实未必在实力上更优秀，他们的优势在于父母更擅长为他们选择赛道。可以说“学二代”是真正赢在了起跑线上，因为他们的家庭会去选择起跑线。
说白了，“学二代”倒不足为惧，真正让人担心的是“学阀二代”。后者特指在学术圈的“学二代”现象，几乎是学术资源和权力垄断的代名词，直指青年人才成长发展的公平性问题。科学家新媒体“知识分子”曾在文章中评价：“学二代在学术圈的情况，可能是一种对教育不公平极端状况的预演”。
近年来，学术界多次发生学者利用手中学术资源与权力为子女“铺路”的案例，更有甚者，滥用权力剥夺权力下位者的成果“供养”子女。无独有偶，Nature就曾曝光过，韩国多名学者均在论文中为其子女、亲戚“挂名”以助孩子进名校的情况，所谓的“共同作者”们，大多还是中学生。
太阳底下没有新鲜事，“学二代”蔓延现象也不仅限于东亚国家，美国科罗拉多大学的一项研究就发现：高校教授子女成为高校教师的机会，是普通人的25倍。
图源 Twitter
当然，不排除的情况是“学二代”们在耳濡目染或精心培养下，多少在天赋或后天成长上的确优异于其他普通学子，因而继续获得成果、荣誉无可厚非。问题是：成果和荣誉传承的背后，究竟是权力的传承，还是知识的传承？代际传递下，这些学术圈“学二代”的真实贡献名副其实吗？
“寒门”青椒vs“学阀”二代
“寒门”学子与“学二代”是什么关系？
有人说，当然是竞争关系。开篇新闻中，还值得注意的一个争议点是，官方公众号文章标题中的“24/67656”。要笔者说，这一视角提供了上述问题的一个答案：分子和分母的关系。且不说这种标题隐喻手法的使用是否狭隘片面，至少证明，在学界的评价体系中，普通学子的确是通常被心照不宣地用来当做“分母”以突出“分子”的，竞争关系是默认的。
而戏剧性的是，每位获奖学生的毕业中学也被公示出来，一方面的确实现了“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”；另一方面，顶尖学子清一色来自重点中学，也顷刻间将“出身论”的影响赤裸裸地具象化了。
图源 高校官方微信公众号
笔者认为，由此可见寒门学子与学二代不仅是竞争关系，这种竞争还是“零和博弈”。资源有限，通常情况下，“寒门”学子卷不过“学二代”。那么，待这些“寒门”学子努力向上，博士毕业后进入学术职场后呢？“寒门”青椒，能否逆天改命？
回答这个问题前，先说一则坊间传闻：如今一些学界“大佬”，其子孙读博，3-4年便可成正教授。当然，据不少青椒反馈，没有出生在“罗马”，选择“再生父母”也不失为可行之道。学术圈内众所周知，继承者不仅可能是血脉相承的子女子孙，也可能是“一日为师终身为父”关系下的徒弟徒孙。
随着“学二代”现象在学术圈的蔓延，“寒门再难出贵子”的论调再度甚嚣尘上。不少普通出身的青椒回过头来发现：即便是“千军万马过独木桥”，好不容易杀出重围成为了985、211的高材生，又如履薄冰、过关斩将成为大学老师，却仍沦为一众“寒门牛马”，供养着一群“学阀二代”。
这下，倒不是同台竞争了，直接进阶到或主动或被动的“打不过就加入”了。
豪门旧族万代千秋的美梦仍在昨日，累世公卿的白骨已化作尘灰。在笔者看来，学术圈“二代丛生”势必加剧“内卷”，到头来反噬的是整个青年学者群体。如今高校“非升即走”普遍化，僧多粥少，普通“青椒”们若要留下来，本就要付出异于常人的努力。躺又躺不平，房子、车子甚至一家老小的生活都系在自己的职业前途上，卷嘛，还要面临一众“拼爹拼妈”“有资源有人脉”的竞争对手，走投无路，还不是只能陷入牺牲身体健康而加剧内卷的恶性循环中？近来不少青年学者英年早逝，其中不乏家境贫寒，一路以命相搏求一个前程却最终因病离世的悲剧。高校青椒，苦重压久矣。再说到底，竞争激烈还暗流涌动的学术环境下，怎么可能指望这群身心俱疲的年轻人做出突破性、创新性的科研成果？
最后，一定有人想留言：这问题无解。笔者想提前回应，今天我们观察、指出、思考问题，也许尚不能找出一个解法。但是，我们仍要发声，仍要坚持。在这个过程中，是为自己、为学者朋友、乃至为下一代，甚至为社会未来升级转型的后备力量，获取一些于这个时代困境下生存的勇气、反思与方法论。
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