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前天吃完晚饭，我和笼包正在玩桌游，突然收到老同学发来的信息，
点开，发现是一个视频。
视频里，
一个7、8岁的孩子，正声嘶力竭的哭着和妈妈要pad，
老同学连着发了几个哭脸表情![]()
因为上次春节约饭他还提起，他五年级的儿子期末考得不错，说班里娃都有手机，今年就迷到放都放不下，半夜都要钻被窝里玩，眼睛近视度数猛涨了100度。咱们这代父母，真的是人类历史里「前无古人、后无来者」的一批![]()
1、我们到底如何看待手机？
2、要想孩子以后，不沉迷、不上瘾，要几岁开始做铺垫？
3、到底几岁，给孩子配第一台手机？
我想起初中的课堂，生物的进化那章，老师讲的特别快，因为不是考试重点，底下的同学们不是在走神聊天，就是在看别的科，都没有太认真得过脑子，后来这几年，我才渐渐明白，过去的历史看似跟我们无关，人类社会在平缓向前了数千年后，进入了陡升的信息技术爆炸期👇![]()
（@图源：
https://ourworldindata.org/technology-long-run）以前几代人要消化的百年动荡，现在直接浓缩在我们这代人身上，过快、过密、过频繁的环境的变化，其实早超出了我们本身个体的承载能力。信息过载带来的是，焦虑，浮躁，和无处不在的迷茫。越是这样，我们作为父母，越要打起精神，看清楚究竟发生了什么，我们最该及时看清楚、了解透，着手去应对的变化，是啥？（依据《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告（2017-2018）》）但其实过去千百年，你想获取有价值信息的“壁垒”，其实都非常的高……所以自古以来，“信息差”就成了区别不同阶层、不同等级人们的坚实分野。手机，牛就牛在，它确实踏平了大部分信息壁垒。让每个人平等的拥有了一个，前所未有的“信息集合体”，
这其中，包括对你的生命提升至关重要的学科、职业经验，有最闪光的人类思想，有最真切的善意分享，当然，同样也多的是垃圾、暴力、黄色、恐怖，以及挑动对立、煽动情绪的。所谓 'garbage in, garbage out'，所以，孩子持续接触的是怎样的信息？坚持使用的是怎样的信息？会让不同孩子的人生路，可能悄悄走向云泥之别……所以，
这些年，我和包妈对「手机」的定位，其实特简单👇
1、它可以是每个孩子的「加速器」
你走正路，它能用人类最先进的大脑，助你上青云。
比如，12岁数学博主“小谷”，
都能这样去教网友了，自己不可能学不好。
👇
15岁就靠着分享“孩子的视角和心态”，去解构教育问题的男孩王南皓👇而对于孩子一生得发展而言，从小习得的这种「学习+市场打磨」的能力，比一张985学历，其实更有份量，能带他们走得更远。互联网亦有最广泛、最垃圾的内容，能长久的吸引你的注意力。
而那个世界的准则，处世之道，又和现实世界完全不同。他们有现实的痕迹，同样，他们的各种踪迹，都会永远的漂浮在互联网。而手机，正是每个孩子手中，进入那个世界的第一把钥匙，
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最后一个问题，怎样才能让手机成了咱孩子的正向加速，让孩子变得更好？
而不是反向的10倍阻力？
怎样才能让我们的孩子，衔接上双重世界，在现实&虚拟都能有健康的成长路线？
笼包差不多10岁了，这几年不断地摸着石头过河，
给你分享3条我实践过来的思路：
👇
年龄只是表象，但真正决定孩子和世界连接方式的，其实不是年龄！孩子是否构建起自己的价值观，能分辨观点和事实的真假？是否对事情有深入探索的意志力，具备自己的内驱力？和父母是否有良好的链接，让他能及时跟你沟通、反馈自己弄不明白的问题？即便孩子眼泪汪汪说“妈妈，人家同学都有手机了”……你也要镇定，也别被外界声音影响，哪怕所有人都说“阿呀呀孩子太小了”，大胆上装备，让工具去放大孩子的爱好和天赋、特长。二年级开始，我和他妈，就逐步开始对他的手机、pad开始放手，所以现在笼包用手机iPad，几乎就是将它们当作纯纯的工具属性，因为没有合适的灯罩，他自己上B站，自学3D建模软件，加班加点的做自己的「太阳能小灯罩」，然后去淘宝找人3D打印。这些东西说实话，我也不懂，教不了他，所以他公众号和B站都上关注了一连串优质的文字和视频博主，（笼包做的笔记，说以后他写文章可能会用到![]()
）就能成为他们延伸在手臂之外的手臂，眼睛之外的看向世界的眼睛。我们家孩子还小，自控力能力未成熟下，要一刀切不碰互联网吗？原因非常简单，我们普通人，千万别和心理专家团队抗衡。。。去按照人脑的成瘾机制去重重设计，为的只有流量和在线时长，「上瘾」这个我们最不想见到的结果，是这些产品本身自带的属性。2、提供给他，父母可监管的相对健康的电子产品，比如学习平板、带有儿童模式的pad等我在手机app就能看到他的使用情况，从手机就能删掉他下的不合适的软件![]()
在「相对自由」的健康接触里，去为娃的成长，努力抢出时间。上面我说过的4个基础能力：价值观、内驱力、高级乐趣和反馈机制，说到底，其实是一件事 —— 孩子的理性脑成熟度。但这部分区域，很难养![]()
只有不断深度的训练，才能在人类20-30岁逐渐成熟起来👇2、一个，深：让孩子具备某些领域的精深能力，去做长线的、深度的思考但实操起来，我发现，其实没那么复杂，没那么难。不仅仅是坐在一个屋子，坐在他能看见的地方看着他摆积木、做飞机，
不同年龄的孩子，会有不同的需求，但总体来说有一个不变：多尝试几次，总能找到适合你、孩子也喜欢的亲子游戏👇家庭的桌游，包括各种棋牌类也是很好的动静结合的选择👇玩他热爱的，去了解他喜欢的东西，去陪他克服他兴趣爱好里的小困难，![]()
至于户外的玩法，更多，我其实也更建议大家多冲户外，孩子小的时候我们主要是靠道具，慢慢长大了，孩子就发自内心喜欢户外了。1、动植物观察箱（找到宝贝放进去，离开前放回大自然）对骑行类工具的丝滑掌握，会给孩子一种“自己力量满满的感觉”，能提升娃的自信👇
不过我也知道，玩起来，不容易。不是孩子不容易，而是你不容易。
这年头的日子，太累了。每个人肩膀上都挑的千斤重的担子。
咱不用给自己太多压力，
和孩子的陪伴、玩耍，质，远远比量重要。
✅每天室内，保20分钟的亲切陪伴
✅每周户外，保2个小时的全身心玩耍
就管够了。
玩起来，既是给孩子的「大脑前额叶」刷战绩，
亦是让我们的孩子，
能多和现实链接的更更更深一点。
关键是，
一旦孩子能感受到跟父母、朋友那种“真切的互动的愉悦”，看到了真实世界的丰富趣味，
电子产品的冷冰冰的愉悦感，就再难吸引孩子。
当娃生出自我生长的意志，
再怎么先进的「手机、pad、电脑」……也只会变成他辅助自己、深挖兴趣、探索自我的工具。
这个暑假，
如果这篇文章最后能给你留下什么印象，
可能就是这句话：甭嫌弃砸手里的娃，可能的话，放下一切，多陪他玩玩。
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