导师领航
恩师引领 践行本真 交流分享
（以下内容是吉春亚教授弟子杨林林老师根据直播整理的内容提要，更多精彩、具体的操作请文末扫码，观看直播回放。）
期中复习秘籍来啦
一年级如何复习：
明确考什么：考学过的拼音和会写会认的字。
认记字怎么考?
1.填序号 ：按要求填空，字有序号，不用写字。
2.连线：文字连拼音线或者文字连图画线
3.打√
4.划去错的
会写字怎么考?
1.看拼音写字 （一定是会写的字）
2.填空
3.照样子连线 （给一个例子）
4.组词：简单的会写字组词。
比如 口（ ）天（ ）
日（ ）田（ ）
人（ ）中（ ）
掌握四会字：会认会读会拼会组词
认记字不写，用其他形式代替。
三年级阅读如何复习?
时间比较紧的情况下
1.只复习生字和词语，基础扎实
2.准备两篇阅读，包含着二年级单元语文要素
3.看图写话：《我的玩具》弄透，熟练
二年级阅读答题复习要点：
文中到处藏着“宝”
反复读文仔细找。
看准答案直接抄，
或者前后连贯巧。
要想阅读得分高，
文中淘宝是妙招。
1.文中找宝的能力
2.连贯的能力
3.概括一段话
二年级拼音不会，基础差怎么办？
1.给生字注上拼音贴桌子上，天天见面，反复练习。
2.不会认的字找规律
3.把生字编成小游戏，讲笑话
例如：即（右侧有两笔，读二声）
既（右侧有四笔，读四声）
4.不认识字编成一句话，让学生读。
四年级阅读复习
1.提出问题，解决问题
从三个角度提问题:内容类、表达类、生活类
2.三单元:练习连续观察在哪里，发现观察到了什么
复习方法：
1.基础复习要扎实
2.对应要素练准练精(可以借助《跟着名师学语文》)
3.把握课后习题和语文园地里的典型题型
四年级上起因、经过、结果的阅读问题。
五年级拿出一篇文章，根据阅读要素来练习（四年级的语文要素到五六年级要进行考察的。）
把握难易度：全答题，整个题都需要做答；半答题，有提示词或镂空式支架的填空题。
四五六年级复习作文
①审题，确定写什么（借助各种卷中的习作来训练）;
②利用日常作文，开头点题，结尾扣题（化用单元习作）;
③如何把中间段写具体
重视语文教材，语文要素是考题的方向，课后习题和语文园地是考题的类型。
批改作文
1.批作文的“标”是什么?
2.批整篇文章有无围绕中心写。
3.有无重点段，把中心表现出来了。
4.语言的润色。
关于缩句
不考缩句，因为没有应用价值。学生没学语法没法缩句。
如果考了缩句题如何判分?
1.意思不变1分
2.根据减多少来给分
考题要指向学生核心素养，考虑对学生是否有运用价值。
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整理者简介
杨林林 吉春亚本真语文核心组成员。吉林省小学语文学科带头人，长春市我身边好教师，区教学能手。热爱教育，喜欢本真语文。数字化创新案例收录国家中小学智慧平台。
制作|吉春亚本真语文徒弟团队
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