随着期末的脚步越来越近，孩子们都陷入了紧张的复习大战。家长们担心孩子复习没效果，老师们操心教学成果不理想。班上经历了一轮专项复习和两次综合测试后，到底该怎么开展复习，才能既高效又不让孩子厌烦呢？
精选试题：跳出 “题海” 陷阱
做题是复习的关键一环，但绝不是做得越多越好。这个时候，咱得给孩子精选、精编试题，保证每一道题都能发挥最大价值。
01
题型平衡：荤素搭配，营养均衡：
试题既要涵盖孩子平时练的常规题型，也得加点新颖、灵活的题目，就像吃饭要荤素搭配一样，这样才能全方位检测孩子的能力。像日积月累、名言警句、古诗文、文言文这些基础知识考查的重点，得让孩子学会灵活运用。
比如这道题：
小宁收集了一些有关戏曲的词语，请你根据语境帮他将正确的词语填入括号中。
亮相 行当 压轴 科班出身 字正腔圆 行云流水 惟妙惟肖
昨天，艺术馆举行了一场京剧展演。这位不是（ ）的表演者，以一段《空城计》惊艳（ ）。那（ ）的扮相，（ ） 的唱腔，获得了观众的一致好评。
这道题把戏曲知识和词语运用巧妙结合，考了基础还特别有趣。
教材里字词段运用部分，可以设计相关情景，让孩子根据情景写语段。就拿教材语文园地三描写入迷的语段训练来说，孩子自由选材写的时候掌握得还不错。可前天模拟测试发现，在规定情境下表达，好多孩子就不行了。很多孩子表达和语境要求对不上。
比如这道题：
根据下面的开头，写一写人物入迷的样子。掰手腕游戏开始了，瞧，他俩紧紧地握住对方的手，_______________________ 。
不少孩子答题时没注意按题目要求描写人物入迷的情况。所以后面得多练这类题型。
02
能力导向：学以致用，提升本领：
题目得着重考查孩子解决实际问题和运用所学获取新知识的能力。这样孩子做题时，既能巩固旧知识，还能锻炼思维，提升解题技巧。比如设置一些需要综合运用知识的题目。
例如：
1.小林同学承担了这个展馆中 “长征展区” 的线上诵读展示任务，他将为走进展馆的同学们诵读《七律・长征》，请你结合这首诗的内容为他提出两点诵读建议。
2.如果你也参与这个展馆的设计，你还会为同学们呈现哪个 “历史瞬间”？为什么？
通过这些题目，孩子不仅知识和能力能提升，综合素质也能得到锻炼。回答问题时要考虑观众感受，这就能培养他们的受众意识和责任感。
03
习惯养成：细节入手，培养好习惯：
做题时，一定要提醒孩子认真审题，规范书写答案，做完后仔细检查。比如让孩子圈出题目里的关键信息，书写要整齐，做完再对照题目重新看看答案。阅读理解时，让孩子圈画问题里的关键词 “概括”“分析” 等，明确答题要求。
我带的班级，每次作业练习和测试都要求圈画题目关键词，这既能培养孩子细心审题的能力，又能让孩子答题时围绕关键要求思考。事实证明，按要求做的孩子答题准确率高。
精讲精评：提分秘籍大公开
讲评试卷可别一直没完没了地讲，得讲得有重点、有方法。
01
试卷剖析：找准病因，对症下药：
先得仔仔细细分析孩子的试卷，搞清楚主要失分点在哪，是知识点没掌握，还是粗心大意。比如统计六年级上册语文中 “古诗词默写”“口语交际” 等各知识点的失分比例，就像医生给病人做全面检查，找准 “病根”。
02
重点突破：举一反三，各个击破：
针对典型问题，要通过举一反三，给孩子讲透彻。不用面面俱到，这样既能节省时间，孩子还能记得牢。比如针对 “点面结合” 描写的作用这类错题，集中讲解，再做同类题目的拓展练习。
03
短文阅读：小老师出马，一个顶俩：
我一般会让中等水平的孩子当小老师，讲解短文分析、审题和答题。讲解按照 “一读全文四关注，二读题目，画关键词，定位语段，三读语段，关键词前后找答案” 的步骤来。这样能提高孩子的阅读表达能力，巩固阅读答题思路。
04
作文：变身大法，轻松应考：
作文重点讲变型，找一些历年的习作考题，让孩子看题目说说能用写过的哪篇作文改成考场作文，以及怎么改。这样既能训练孩子快速审题、构思的能力，又能让孩子 “化生为熟”，减轻书写负担。
例如：
俗话说 “一岁枯荣一岁寒，且待新春花开暖” 。正值岁末，我们经历了最极致的严寒，必将迎来春暖花开。“暖” 是和煦的春风，是冬日的暖阳，是温暖的人或事。你又是怎么理解 “暖” 的呢？请围绕 “暖” 写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
要求：（1） 围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。（2） 内容具体，情感真实，语句通顺。
05
鼓励交流：打开话匣子，答疑解惑：
讲评完后，鼓励孩子主动提问，了解他们还有哪些困惑。专门留出答疑时间，这样能精准把握孩子的学习状况，及时帮忙。
自我反思：查漏补缺进行时
复习末期，得引导孩子学会自我反思，根据错题查漏补缺。元旦放假前我让学生写学习回顾，从他们的小练笔里能看到，不少学生都能在回顾中发现自己学习上的问题。从课堂表现来看，学生也基本能对薄弱知识点加以重视啦。
01
自主复习：放手一搏，自我提升：
最后两天，放心让孩子自主复习。让他们翻翻错题本、看看做过的试卷，找出没掌握好的知识点，重新巩固。比如规定每天花一定时间专门复习错题。你家孩子自主复习时表现如何呢？
02
计划制定：合理规划，有条不紊：
鼓励孩子根据自己的学习情况，制定简单的复习计划。用表格形式制定每天的复习任务，这样复习起来更有条理。
亲爱的老师们、家长们，关于期末复习，你们要是有啥独特的方法和经验，赶紧在评论区分享交流呀！觉得这篇文章有用，别忘了点赞、在看并分享给身边有需要的人～
*
END
教学点滴，与您分享
智慧之路，共同前行
