为进一步提升音乐课堂教学的整体质量，
深化学生对音乐鉴赏能力和审美，
同时积极推动音乐教师队伍的专业成长与发展，
我校音乐组在11月份持续开展教研活动，
给老师们提供了一个交流与学习的平台，
为今后的音乐教学工作奠定了坚实的基础。
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01
精
彩
瞬
间
《粉刷匠》是人音版一年级上册的一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。
在《粉刷匠》这一课中，韩老师通过律动让学生感受了活泼欢快的波兰风格的音乐旋律美，富有动感的节奏美；在游戏式的二声部教学活动中带领学生领略和谐、对比而又变化统一的和声美：又在学生的自我总结中提炼“爱劳动”的情感美等等。在这些活动中，更重要的是学生能通过自身的感受、体验、想象和创造而获得情感审美上的升华，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。
课后，听课老师进行评课交流，发表自己的所观所感。对韩逸老师课堂教学的亮点和不足进行了深入的剖析，并从多方面提出建议。
01
李雪老师
02
柯晓莹老师
03
卢静之老师
04
何晓敏老师
05
章露匀老师
02
精
彩
瞬
间
卢老师先通过播放朝鲜族风光图片和视频，以及简要介绍朝鲜族的地理、文化及音乐特点，成功地为学生们创设了一个富有民族特色的学习情境。课堂上，卢老师注重引导学生逐步掌握浮点音符的唱法和歌曲的节奏。通过分句练习和完整演唱，学生们逐渐熟悉了歌曲的旋律和歌词，能够较好地表达歌曲的情感。卢老师还设计了简单的朝鲜族舞蹈动作，并引导学生们进行学习和表演，这不仅丰富了课堂内容，还让学生们通过舞蹈更深入地体验了朝鲜族音乐的魅力 。
课后，听课老师进行评课交流，发表自己的所观所感。对卢静之老师课堂教学的亮点和不足进行了深入的剖析，并从多方面提出建议。
01
柯晓莹老师
02
章露匀老师
03
李雪老师
04
何晓敏老师
05
韩逸老师
音乐，
是心灵的慰藉，
是情感的桥梁。
它不分国界，
不论年龄，
总能以它独特的方式
触动我们内心最柔软的部分。
在这里，
我们分享了动人的旋律，
探索了音乐背后的故事，
也见证了音乐如何改变我们的生活，
点亮我们的梦想。
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END
一我的微笑是最美的一
My smile is the most beautiful
文字 | 卢静之 韩逸
照片 | 柯晓莹 马匡君
排版 | 卢静之
初审 | 金俪俪
审核 | 顾燕红
