经典蕴含 书香如涌
2024学年三门县心湖小学教师
十二月共读《学习共同体用课例告诉你》
在书海沉浮
我们犹如孤独的航行者
探寻着未知的宝藏
每一本书都是一座孤岛
岛上藏着作者的智慧与情感
等待着有缘人登岛探寻
2024年12月16日晚，三门县心湖小学举办了“经典蕴含，书香如涌”为主题的阅读分享活动，围绕《学习共同体，用课例告诉你》这本书展开读书分享会。
本次活动由李雪老师主持。
《学习共同体，走进体育新课堂》
管洪舜老师
管老师指出学习共同体强调的学生之间的合作学习，以及教师作为引导者和促进者的角色理念同样适用于体育课堂。学生们在共同学习、共同练习的过程中，可以相互借鉴、相互激励，从而取得更好的学习效果。要更加关注学困生的学习需求，通过变革学习方式，如自主的、协同的、深度学习，来激发他们的学习兴趣和动力。
《雨有意，花必应》
夏苏苏老师
夏老师说弱势学生就像那在黑暗中独自生长的小草，渴望阳光却又因巨石的压迫而艰难求生，需要老师如同东风般的助力，吹散自卑的阴霾。每个学生都有强烈的学习需求，也具备强大的学习能力，只要我们有足够的耐心和信心，并用各种方式将这种信心传达给学生，当他们感受到老师“无条件的信任和爱”，他们的学习能力就会真实地表现出来。
《点亮孩子的成长之路》
刘静娴老师
在教育革新的浪潮中，“让每个孩子身心都得到最大限度的发展”成为学习共同体矢志不渝的核心愿景，承载着对孩子成长的深度期许，也勾勒出理想教育的蓝图。
刘老师从个体关注：因材施教，精准赋能；身心并重：双轨并行，健全人格；深度发展：挖掘潜能，锤炼能力；持续成长：动态跟踪，赋能终身4个方面来阐述如何共筑理想教育生态。
活动最后，顾燕红副校长为三位老师颁发了证书。
其他老师在学习通平台发表了自己的学习心得。
阅读的旅程永无止境
让我们带着从书中汲取的力量与智慧
回归生活的琐碎与忙碌
将每一页书中的感悟化作星辰
点缀在我们前行的道路上
愿我们在未来的日子里
继续与书相伴
在书中不断遇见更好的自己
待下一次重逢
又能分享更多心灵深处的触动与成长
我的微笑是最美的
文字|付宇星
图片|付宇星
排版｜吴莎妮
初审｜马灵芝
审稿｜顾燕红
