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【春春同步2025年江苏高考】第三十六讲：从2024年新高考一卷作文题谈“双线桥法”审题的实际运用

文摘 2024-12-15 13:14 江苏

春春同步2025年高考的第三十六讲，我们继续讲作文。

【2024年新高考一卷】

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

说实话，春春刚拿到这个题目的时候是有些疑问的，因为在句号隔开的前后两句话说的其实是两件事，由“那么”连缀起来的两句话到底指向一个什么议论中心呢？直到上周监考的时候，春春随手翻了翻“氧化还原反应”的讲义，一个“双线桥法”的审题思路浮现脑海。

我们拿这道高考题做一个简单的剖解：

1、“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”——据此我们能得到第一组关系“问题→答案”

2、“我们的问题是否会越来越少”——据此我们能得到第二组关系“问题→新问题”

3、前后的“问题”概念保持一致，都是指我们现实生活会面对的困惑和不解

4、于是这个题的议论中心就集中在“答案和新问题”这对关系上

5、逻辑思路如下图所示：

下面春春列举几道和这题高考题审题思路相仿的题目，看一看这种方法的实际运用：

【2025届上海杨浦区一模】

在现代社会，高清纪录片可呈现热带雨林的繁茂、极地冰川的壮丽，虚拟现实设备能模拟漫步山间、泛舟湖海的惬意，打开手机就能欣赏美景直播……然而，仍有许多人执着于亲身奔赴自然。

1、“现代社会、高清纪录片、虚拟现实设备、手机”共性特点是“现代科技”；“热带雨林、极地冰川、山间湖海”共性特点是“自然”——据此我们能得到第一组关系“自然→现代科技”

2、“有许多人执着于亲身奔赴自然”——据此我们能得到第二组关系“自然→亲身实践”

3、前后的“自然”概念保持一致，都是指我们的生活空间，我们的审美对象

4、于是这个题的议论中心就集中在“现代科技和亲身实践”这对关系上

5、逻辑思路如下图所示：

【2025届上海宝山区一模】

身处信息化时代，人们可以轻而易举获取大量信息。那么，获取更多的信息是否使人变得更聪明？

1、“身处信息化时代，人们可以轻而易举获取大量信息”——据此我们能得到第一组关系“信息→获取信息（工具）”

2、“获取更多的信息是否使人变得更聪明”——据此我们能得到第二组关系“信息→利用信息（功用）”

3、前后的“信息”概念保持一致，都是指我们现实生活不断出现的被传播的内容和联系

4、于是这个题的议论中心就集中在“获取信息（工具）和利用信息（功用）”这对关系上

5、逻辑思路如下图所示：

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矢志不移地致力于为一线师生生产真正有帮助的高中语文资料。满满都是干货，满满都是宝藏。

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