最近看了一个小视频，心中一时难于平静。
这段视频，有人觉得好笑，有人则很生气。
而我，却感到忧虑。虽说这些年发生在身边的事一次次告诉我，奇葩天天有，没有反而不习惯，但我仍然深感忧虑。
有一部电视剧叫《抗日奇侠》，我没看过，据说里面有这样一句台词：
“我爷爷九岁的时候就被鬼子残忍的杀害了！”
这一切的一切，说明了什么呢？
说明了反智的言行，如今又有了市场。有些尽管看起来十分荒诞，但却能够堂而皇之地不断出现。
不过，在这个视频当中，小孩子说他从4岁的时候就恨日本人，还恨得流鼻血，这可不仅是荒诞的问题了，我们真的要注意－－因为从小被人灌输这种仇恨教育，对他今后的成长，实在没有半点好处。
历史我们要学，我们也不应忘记每一段历史，但却不应该在孩子对历史一无所知的前提下，让他们先去仇恨别的国家和人民。
我们也不是不能恨，等孩子长大一点，有了起码的是非判断能力的时候，我们可以告诉他，我们反对一切侵略战争，日本人侵略过我们，也做过很多坏事，但这是日本军国主义的错，我们可以恨日本军国主义和以东条英机为代表的日本战犯，恨他们只顾小共同体的荣耀却损害大多数日本人民的根本利益；就像犹太人可以恨希特勒的独裁、可以恨纳粹党的宣传鼓动与欺骗，但却不应该恨德国人民一样。
我相信这样的道理，孩子长大一点，肯定会懂。
那么，视频中那么小的孩子，他们的“恨”是从哪里来的呢？
记得领袖说过一句这样的话：世上决没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。可是在被人灌输的前提下，很多幼稚的人就会出现这种无缘无故的恨。
是家长？老师？还是影视剧？我们不得而知，无论如何，对于尚在幼儿园的小朋友，这种仇恨教育绝对不应提倡。
当教育远离了常识，就别指望人人都具有正常的思维。
小时候我们一直认为，这世界上大多数人吃不饱也穿不暖，他们都过着牛马不如的生活。只有生在新社会长在红旗下的我们，才是世界上最幸福的儿童。
每天早上，我们迎着初升的太阳，高高兴兴蹦蹦跳跳地来到学校，我们坐在宽敞明亮的教室（虽然破了几块玻璃下雨稍微会漏点水，但在冬天，老师却允许我们在地上死命蹬脚，所以也不算好冷），下课我们穿过一片绿油油的稻田，回到家时，月亮已经爬上了树梢，但每当我们抬头望见北斗星时，一股暖流涌上心头，肚子也不饿了，身上也不冷了……
我们经常在一起放声高歌:
抬头望见北斗星......`
你若问我怀不怀念到那个年代，说实话，还真有点怀念。但要让我真的回过头再去过那种日子，我却坚决不同意。
道理很简单，我们怀念过去，是因为记忆已把过去的很多苦难给抹去了，只剩下那些值得我们留恋的东西。当得知要重新来过时，所有曾经逝去的伤痛记忆会再一次出现在脑海，我们根本不想再经历一次，更不愿我们的孩子们重复那种苦难。
人往高处走，水往低处流。今天我们当然也有不少问题，更有很多不尽人意之事，指望回到从前就能迎刃而解，那是白日做梦。
未来的日子只能向前探索，向后转即便不是死路，也不可能比现在更好。
仇恨教育是我们那个时代产物。
我们曾被告知，地主、富农、资本家、右派分子都是坏人，是我们的阶级敌人，美帝、苏修都是反动派，对待他们，要像严冬一样残酷无情，要把他们打翻在地，再踏上一只脚。知识分子是臭老九，知识越多的人越反动。只有阿尔巴尼亚、朝鲜、越南、老挝、柬埔寨和黑非洲才是我们的朋友，我们的朋友遍天下......诸如此类。
这一切，不能说全错，比如我们的朋友——应该多半还是朋友；但是从前的敌人，现在却成了我们至少是名义上的朋友，我们已不再号召对他们像严冬一样残酷无情了，仇恨教育也不太提倡了。
尽管现在口头上恨别国的人也有（实际行动上可能不是这样），这一点在此就不多谈，反正大家心中都数。
所以，无论针对哪一个国家，尤其是那个国家的人民大众，我们不能再去煽动民众对他们的敌对情绪了。
这种仇恨教育，特别不能从娃娃抓起。
