养国子以道，乃教之六艺
一曰五礼，二曰六乐
三曰五射，四曰五御
五曰六书，六曰九数
古代中国的教育瑰宝——“六艺”，构成了古人追求全面发展的重要课程体系。本次中秋节系列课程活动，我园从“六艺”中提取适合幼儿年龄的教育内容和传统文化内涵，整合各类家长资源，旨在让幼儿通过亲身感受、耳濡目染，来体验国风之美，学习和传承中国传统文化。
小手学礼，传承文化温情
古人云，“不学礼无以立”。
我们抓住教育契机，引导孩子们了解古时候的开学仪式是什么样的？古代，古人们通过举办“拜师”礼作为学生拜师学习的开始，以及学生对老师尊敬的重要标志。孩子们学习“拜师”礼，在感受传统文化的同时也在孩子们心中种下了一颗尊师重道的种子。
ZHONGQIU
又是一年金秋月
孩子们还了解了品茶文化，双手端茶的礼节。一壶桂花茶，嗅芬芳一袭，一茶配一饼，饼甜共香茗。
中秋共欢喜
童声笑语，共享中秋雅乐
何为乐？乐指音乐、诗歌、舞蹈等，此外，古代的“乐”还包括现代意义上的一部分体育或武术。古人说，君子应该能够欣赏、演奏并加以长久的练习，要能感受音乐之美。
在课程的行进中，孩子们时而变成小观众，近距离地欣赏武术、古筝、老师的舞蹈表演，时而又是表演者，在美妙的音乐声中吟唱月圆之歌，在亲历中感受“乐”的文化。
投壶乐事，共赏团圆雅趣
投壶由“射”礼演变而来，它既是一种礼仪，又是一种游戏。孩子们学古人礼仪，享投壶乐趣。
中秋共欢喜
笔墨传情，绘出团圆美景
“书”顾名思义书画艺术，孩子们初步认识了什么是文房四宝，在观察月相的过程中直观地了解“月”字的演变，还选择喜欢的象形字尝试画“月”。
孩子们以手作心，将这份温情与美好融入艺术的长河，用灯笼的温暖光芒，点画的斑斓色彩，线描的细腻笔触，泥塑的灵动形态，共同编织了一场独属于中秋的梦幻篇章。
左右滑动查看更多
以漆为画，以扇为纸，孩子们选择自己喜欢的颜料滴入水中，画出喜欢的纹路后放进扇子，感受非遗手工漆画的独特魅力。
月圆人长久，六艺润童心，愿每位孩子如中秋之月般皎洁，以“六艺”为翼，传承中国传统文化，翱翔于更加辽阔的天空中。
祝各位大朋友、小朋友们中秋快乐！
