1
主观世界和客观世界的变化是如何发生的
完形教育20年了，大部分父母咨询的，大多都是关于孩子——
孩子的学习，孩子的行为，孩子的一些表现。
我们关注这些是没有问题的。但重要的是，在和孩子互动的时候，我们要带着察觉，不要忘了自己。
我们和孩子是一体的两面。
如果站在孩子的角度来说，我们就是他们的世界；
如果站在我们的角度来说，孩子就是我们的世界。
如果孩子的行为是个问题，那么有很多问题，都是我们主观世界里的一些判断、一些纠结、一些分析。
我们不知道的是，孩子行为背后的一些思考、一些决断、一些状况，这些对我们来说是客观的。
就如看到太阳从东边升起，西边落下，看到下雨刮风是一样的，这些都是客观的，我们是改变不了的。
但我们有一个错误的认知，我们主观认为孩子这些东西是可以改变的。
事实上，我们无法改变孩子的行为和认知，孩子也无法改变我们的行为和认知。
当我们能看到自己无法改变这个状况的时候，在和孩子的相处中，我们就能通过分享我们的主观，改变我们的客观。
2
生命的着力点
我们一定要清晰的认识到——生命的着力点，是放在自己身上。
看自己内在和外在的行为，而不是放在孩子身上。这个着力点调整完以后，你会发现很多事情就容易多了。
想要解决一个问题，一定要站在不是问题的角度或地方去解决。
也就是说，孩子的行为、孩子的认知，首先他不是个问题。
就像太阳东升西落一样，你能说太阳东升西落是个问题吗？你能说黑夜和白洞的交替是个问题吗？你能说现在这个时间北半球就进入冬天这个问题吗？
当他不是个问题的时候，你就能调试你的内在，你就能调试你的外在的言行。
当你调试你的内在和外在言行的时候，你看到北方又进入了冬天，春天就来临了。
好在这个世界一切都在变，万物都在变化之中，而这个变化都是在相互的影响。
太阳不停的在影响着地球，地球不断的在自转，不断的在围绕太阳公转。
当太阳发生了改变的时候，和地球之间的关系距离产生位移的时候，必须让它的一切发生。
所以说，大家说太阳是一个客观的存在。
那我们要认识到，这个世界上其他人的语言、行为，对我们来说是一个客观的存在，我们需要调试的是自己的主观和外在的言行。这一点很重要。
成长不是一蹴而就，成长一定要持续走在这条路上。
高级班毕业的学员，我们提供了很多很多成长的方式。
比如全国性的成长小组，2个月为一期，我和陈焰老师主讲。初中高最核心的、经典的12个问题，录制了12次课程，然后你再去学习、再去重温，然后在小组里面打卡。大家相互分享，相互印证，持续走在这个路上。
3
生活中的成长
在生活中，以古圣先贤为师，以经典为师。
《道德经》我们已经读了十年了，整个生命的哲学，生命的智慧，来自于道德经里面的智慧。
以真人为师。
你身边很多的人，有非常高的见地，成长也非常快。通过一些分享、通过一些互动、通过去做志愿者，去向他们学习。
如果我们的成长不够，向成长比较好的学习。
善人者不善人之师，不善人者善人之资。
祝福每一位，完形一直与大家同在！我们一起同行，祝福大家！
