为进一步改革完善继续医学教育制度，提升卫生健康人才队伍能力素质，更好保障人民群众生命健康，国家卫生健康委于近期印发《继续医学教育学分管理办法（试行）》。此《办法》以“放管服”为重要原则，体现出鼓励、督促学习与简化管理的理念。主要内容分为学分要求、可授予学分的继续医学教育活动、学分授予标准、学分登记和管理、附则共五部分。
《办法》中可以明显地看出对于继续医学教育活动的内容进行了丰富，兼顾了各个类型卫生专业技术人员的学习需求。最新列出的可授予学分继续医学教育活动共七类。以继续医学教育项目为例，就考虑了由上至下以及由下至上两条路径。推荐项目自下而上，由一线专家进行申报，充分发挥一线卫生专业技术人员的主观能动性。推广项目则是自上而下，统筹推进总体布局，凝聚全行业力量，促进卫生健康行业整体发展。如此一来，既能够使得一线卫生专业技术人员得到最先进的行业资讯，有能够将最新的医疗技术推广到整个行业，最终获利的是我们每一个百姓。此《方法》有效提高卫生专业技术人员的学习积极性，学有可用、学以致用，从学习中收获成就感。
《办法》中最主要的一个目的是为卫生专业技术人员减负。减的是不必要的程序，不减的是学习的效果。《办法》中提到，国家和省级卫生健康委公布的继续医学教育项目，参加者经考核合格，每3小时授予1学分。此方法统一了学分的授予标准，侧面推动卫生专业技术人员不因学分而学，因求知而学。有效减少了基层卫生专业技术人员的不必要工作任务，减轻了人员的学习负担，力求达到“降本增效”的结果。
虽卫生专业技术人员获取学分的流程简化了，但《办法》对于学习全流程都做出了进一步规定，管理更加严格，从“审判制”转为“评估制”。《办法》要求国家级项目必须从省级项目中层层选拔而出，再统一将优秀的国家级项目适时向社会公布，便于全国各地医疗卫生机构和卫生专业技术人员选择。关于以往容易浑水摸鱼的远程继续教育项目，《办法》也进一步提供了更加专业权威的集中展示平台，降低卫生专业技术人员的选择成本，并且国家卫生健康委会对考试合格者发放相应的学分证书。此举将有效避免利益链条产生，保护卫生专业技术人员利益的同时也提高管理效率。
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源于：中华人民共和国国家卫生健康委员会
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