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准备好了吗？近期将有一大波2024超难院校真题复现，带你直面考场真题！面对这些高难度中文院校的备考准备，小研深知困难重重，例如教材知识点与考场答题思维的分离，答题关键词与完整答案的困难聚合。
由此，文研青年特再次重启“真题解析”专栏，做到超详解析与点拨并重，以期同学们更好构建文学史思维，从应试角度再次深化重难点。每年考前我们也都持续推送超难院校的真题来启迪考生思维，大家也可以根据分析进行适当整理与补充。真题推送：
以理论、反理论、后理论的核心演化为例，谈谈你对理论的认识（复旦大学2019年）
结合具体实例说明出土文献对学术研究的意义（复旦大学2022年）
比较《西厢记》中崔莺莺和《牡丹亭》中杜丽娘的形象（北京大学2016年）
如何理解刘勰所言“为情造文”和“为文造情”的区别（北京大学2018年）
新媒体时代，谈谈“审美”在定义文学中的意义（北京大学2019年）
结合明清小说史对古代长篇小说“聚散大结构”进行评价（北京大学2023年）
结合具体作品，谈谈你对“李杜优劣论”的认识（北京大学2023年）
结合具体作品，谈谈中国当代文学中北京城市书写的演变（北京大学2024年）
论述陶渊明在六朝人眼中的地位并分析其原因（中山大学2024年）
论陆机、刘勰关于文学创作构思的理论与二者之间联系（西北大学2024年）
列举三位20世纪中国小说家，阐述他们对小说文体变革的贡献。（苏州大学2024年）
1980年代，哪些文学理论/潮流对先锋文学的出现产生了影响？（同济大学2021年）
《诗经》在其产生的时代是通俗文学，为何在今天却成了高雅文学？（武汉大学2017年)
以理论、反理论、后理论的核心演化为例，谈谈你对理论的认识（复旦大学2019年）
结合《简爱》和《茫茫藻海》，阐述“阁楼上的疯妻子”女性形象及发展过程（复旦大学2024年）
面对超难真题，究竟该如何下手？现在带你看一道来自西北大学2022年的考场真题：
如何理解马尔库塞“艺术就是反抗”的观点（西北大学2022年）
文研青年解析：在法兰克福学派中，以马尔库塞的思想最为激进。他以艺术作为革命的手段，在60年代西方青年学生的造反运动中被造反学生奉为精神导师。总的来说，马尔库塞赋予艺术和审美以一种政治性的革命或“造反”功能，而以上功能根源于他对艺术本质的基本理解：
其一，艺术具有异己性与否定性。马尔库塞认为艺术创造了与既存现实相异的“另一种现实”。艺术创造的世界是现实世界中根本不存在的或尚未存在过的，它只是人们的理想与愿望；其次艺术世界是与现实世界根本对立的，是对现实世界的否定，因而也是“被现存的秩序和现实所拒斥的”。艺术这种异在性和否定性，实质是一种“永恒的想象的革命”，是一种美学上的改造与“升华”。
其二，艺术具有批判的真实性。马尔库塞从艺术的异质性、否定性出发，进一步提出艺术具有批判的真实性的观点。他说，现代艺术创造出一个被压抑、被歪曲的“现实”，并不为现实世界所承认。这种批判性的“虚构的世界”乃是“艺术真实的发祥地”，事物在其中“才显得是它本来有和可能有的样子”，因而“它比日常现实包含更多的真实”。艺术正是通过创造一个“比现实本身更真实”的虚构世界来挑战现实生活中对何为“真实”的垄断权。
其三，艺术具有普遍人性与永恒性。马尔库塞认为，艺术之所以具有超越性，之所以能有永恒的真实性与生命力，为乃是因为艺术建立在超时代、超阶级、超个人的普遍人性基础之上。他认为，全部艺术史“始终有一个不变的标准存在”，这就是普遍人性。
艺术的上述特性，总体上决定了艺术和审美的革命与造反功能。但马尔库塞并不认为艺术和审美能直接导致这种功能，而是通过对审美主体的心灵的塑造来实现，即塑造“新感性”。需要改变人们旧的感受世界的方式，造就具有“新感性”的社会主体，这种“新感性”同未来美好的无剥削、无攻击性的社会相适应。
马尔库塞认为，形成“新感性”最好的方式莫过于艺术与审美。他认为，现代艺术通过想象和变形来同现实对抗和决裂，在“改造了经验对象”的同时“也改造了经验”，改造了主体的感性结构，因此，艺术释放了新感性中被束缚的审美力量。如现代的“反艺术”用消灭句法、意识流等激进方式体现摧毁旧感性、造就新感性的力量。同样，审美能解放被理性压抑的感性，使感性与理性达到和谐统一的自由状态，从而形成新的感受方式即新感性。因此，“审美活动就是自由的需要的机能赖以获得解放的领域”，造就自由的新感性的领域。
马尔库塞与他的法兰克福学派同仁一样，深刻地体验到了现代资本主义垄断统治下的异化现实的非人道非人性，认识到个人已丧失了合理批判社会现实的能力，沦为单向度的人。他试图以艺术作为抗衡现实、代替革命、拯救人性的手段，但他本人也不得不承认，这是一种毫无希望的希望。他的艺术理论有着严重的悲观色彩和浪漫倾向，实际上已走向形式主义、唯美主义、表现主义和“为艺术而艺术”。如今，即使在西方，马尔库塞和他的理论也失去了往日所曾拥有的巨大影响。不过，他善于综合各家学说，将弗洛伊德主义、马克思主义、黑格尔主义和俄国形式主义理论融会贯通，给后人留下了一份值得借鉴的有益的思想资料，并且，他的始终如一的人性全面发展和实现的理想也为后人提供了一种有价值的启迪。
文研青年点拨：马尔库塞作为法兰克福学派的理论家之一，与同学派学者存在思想共性的同时，也有其理论的特殊性。马尔库塞的思想体系很大程度上来自康德、弗洛伊德、席勒等人，又结合当时的社会进行了改造，因此更多关注于探索如何在现代社会解放人性和爱欲。关于马尔库塞“艺术就是反抗”这一观点，可以参考马新国编《西方文论史》和复旦大学中文系文艺理论教研室编著《马克思主义文艺理论发展史》。
以上内容出自文研青年真题解析。
真题解读
Interpretation
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