幼儿基本生活动作技能的发展（上）
文摘
教育
2024-08-15 20:01
广东
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一、进食
八个月大的婴儿在吃奶的时候，能够自行握住奶瓶，也能用手握住饼干送入口中。到了一岁左右，婴儿能用手握住杯子喝水，也可开始用汤匙自己进食。这时候他最喜欢自己动手，所以常会拒绝成人的喂食，但是由于动作协调能力还不够协调，可能常常会出现洒掉的情形。如果母亲在这时能多给予练习的机会，那么，两岁后就很少再有这种现象发生。在观察幼儿的握筷行为时会发现︰握筷方式会随年龄而有所不同。例如︰两三岁时，幼儿多半是以掌心握筷，将食物「扒」进口中，因此效率不佳。五岁之后，幼儿能以中指和食指夹住一根筷子，再以无名指和小指协助拇指支持另一根筷子，全部动作以极细微的分工方式来进行操作完成。
二、穿衣
幼儿在一岁半至三岁半期间，脱衣和穿衣的动作技能进步得很快。六岁幼儿不但能自己拉上拉链和解开拉链，同时也能系绑鞋带。
三、梳洗
梳洗与穿衣的动作技能发展是同时并进的。
幼儿约在两岁半时，很喜欢模仿成人的刷牙动作，这时可以鼓励幼儿在起床后与睡前练习刷牙。
大多数的幼儿都很喜欢玩水，可以利用洗澡时间让幼儿自己动手擦洗身体，洗澡便成为很愉快的工作了。
自两岁起幼儿可以用毛巾清洗前胸部位。
三岁时能自行洗手。
四岁左右能自己洗脸。
六、七岁之后才能顾及背部的清洗。
四、书写
书写是一种相当复杂的动作技能，需要配合手臂、手腕及手指各部位的肌肉与眼手之间的协调，以及智力的成熟。幼儿约在一岁左右就能涂鸦，手握笔在纸上乱点乱涂，画些没有意义的线条。四岁至八岁之间，才开始画出「像样」的图画。
由于真正书写数字与文字的能力必须要靠小肌肉的控制与协调，所以幼儿要到五、六岁时才可能开始书写。此外在刚开始写字的时候，常会发生左右相反的情形，例如「2」写成「５ 」，「9」写成「ｐ 」，「人」写成「入」，「由」写成「甲」等。这些错误情形会随着幼儿年龄的增加和视知觉能力的渐趋成熟而自行消除。
