【阅读笔记】——改善孩子执行能力的十大原则

文摘   2024-09-04 12:00   广东  
这十大原则其实也是方法,协助孩子掌握执行难度高的活动,发展孩子的执行能力。
1、与其让孩子通过观察学习能力,不如直接教导他。
执行能力和其他能力的学习是大同小异的,都是需要系统的学习的。
现代世界,我们不能让孩子的执行能力听天由命,必须为他提供直接的教导:找出问题,确定目标,之后发展出指导流程:先密集监督,再逐渐减少指令和支援。
2、了解孩子的发展阶段,正视执行能力弱项。
正视执行能力弱项的第一步,是了解各个年龄层的正常状况为何,避免对孩子的期盼不切实际。
孩子在能力相对较弱的情况下,是需要我们的正确引导的,应该将任务需求改成和实际情况相符。
3、由外在事物改变开始,逐步内化。
4、外在改变包括:改变环境、调整任务、改变和孩子互动的方式。
5、顺势运用孩子争取主控权的内在驱力,不要与之对抗。

常用方法包括:

  • 制定日常作息时间表

  • 提供选择,让孩子拥有部分主导权

  • 困难的任务一步一步来

  • 运用协商技巧

6、把工作任务调整成符合孩子的能力。
若是孩子不太拿手的任务,可以将其分割成一个个小小的步骤,从第一步开始逐个击破。
7、运用诱因鼓励孩子。
奖励也是诱因,既简单又明了。
8、提供刚好足以让孩子成功的支持。
两个同等重要的组成元素:
  • 刚刚好的支持
  • 让孩子得以成功
不要替孩子执行任务,而是提供刚刚好的支持(口头上或实际上的支持,视任务而定),让孩子跨越障碍,成功完成任务。
9、持续提供支持和监督,直到孩子能成功掌控任务。
10、决定停止支援,监督和奖励时,最好逐渐放手,别突然中断。
提供刚刚好的支援,让孩子得以成功。如果孩子并不需要不断的提示,就别这么做。
但是也不要原本什么忙都要帮,却突然只袖手旁观。
如果家中孩子有相关困扰,请及时寻求专业的协助哦。

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