手语专家：关于手语你不可不知的十个发现（3）
供稿人：林皓
本文编译自著名的手语心理语言学家Karen Emmorey发表在Current Directions in Psychological Science 期刊上的文章（点击文末查看原文） 。
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7、手语体验增强了一些视觉空间技能
手语理解所需的视觉空间处理可以增强听人或聋人手语者的某些非语言认知能力。例如，非常流利的手语者往往比非手语者表现出更好的心理旋转技能（例如，Kubicek & Quandt，2021）。对此结果的一种解释是，从手语者的角度理解空间描述需要对手语空间中的位置进行心理转换，而理解此类空间描述的能力与心理旋转能力相关（Secora & Emmorey，2020）。
此外，手语体验会影响非语言运动处理的半球偏侧性。因此与非手语者相比，手语者表现出向左的不对称性 (Bavelier et al., 2001)。这种偏侧性模式可能源于左半球语言运动的系统处理（见第 8 条）和/或因为手势运动倾向于落在符号感知者的右视野（左半球）中（Bosworth 等人，2019）。手势也往往落在听众（“观”众， “看话人”，addressee）的下视野（手语者看脸，而不是手），这似乎导致手语者在下视野中增加对非语言刺激的注意力资源（Stoll & Dye，2019 )。这些影响不同于与早期耳聋相关的视觉注意力变化（Bavelier 等人，2006 年）。
手语者为了解语言和认知之间的相互作用提供了一个独特的窗口，因为视觉过程可以在手语者和非手语者之间进行比较。相比之下，很难比较说话者和“非说话者”的听觉过程，因为但凡人有听力，一定也会至少掌握一门口语。
8. 左半球大脑相同区域支持口语和手语，但一些神经区域是是手语特有的
左半球受损会导致手语失语，但右半球受损不会（Hickok 等人，1998）。在左半球，次级听觉皮层在手语和言语理解过程中被激活，而布罗卡区（左额下回）参与手语和说话（参见 Emmorey，2021，最近对神经基质的回顾）。最近的研究表明，句法/语义组合处理涉及手语和口语的相同左半球区域（特别是左颞上沟和左前颞叶）。与语音学的某些方面是非模态的（见第 1 条，点击回顾）的发现一致，类似的大脑区域涉及语音和符号（下顶叶皮层）的语音处理。
然而，其他大脑区域支持手语语音学的特定模态方面，例如针对身体位置（上顶叶皮层中的区域）。此外，Leonard 等人最近的一项脑电图研究确定了感觉运动和顶叶皮层中特定于手语（手形和位置）的语音单元的神经选择性。正如第 7 点所提到的，手语空间用于空间描述：空间关系由手在手语空间中的位置而不是介词来描述。这导致右半球在产生和理解空间语言时更多地参与。
总之，手语神经生物学的研究表明，左半球的关键区域专门负责语言，而不是语音，并且一些神经计算依赖于模态。
Karen在讲解
9、双模双语者可以代码混合，而不是代码转换，这改变了语言控制的本质
单模双语者（注：单模，指会两种不同的口语或不同手语的人；而双模，即是听力和视觉两个模态，所谓双模双语者，即是同时掌握一门口语以及一门手语的人）必须在两种口语之间进行语码转换，因为他们只有一个输出通道；西班牙语-英语双语者不能同时说“dog”和“perro”。相比之下，双模双语者具有代码混合的能力——同时产生一个词和一个手势——而且他们绝大多数更喜欢代码混合而不是在手语和说话之间切换（Emmorey 等人，2008 年）。
正如 Emmorey等人（2016 ）所评论的那样，代码混合不需要抑制一种语言，而且成本也不高。例如，当图片单独使用 ASL 或同时使用 ASL 和英语命名时，图片命名时间没有区别。代码混合的理解（通过语义决策评估）比单独使用任何一种语言更快、更准确。
此外，双模双语者有时会在单语语境中产生 ASL 符号作为共同语音“手势”，而单模双语者在与单语者交谈时很少从非目标语言中产生一个词。这些结果表明双模双语者比单模双语者需要更少的语言控制。
但是，需要语言控制才能切换到和退出代码混合，这提供了一种调查语言控制成本的新方法。当单峰双语者在两种语言之间切换时，他们必须同时“关闭”一种语言并“打开”另一种语言。当 ASL-English 双语者从说英语切换到代码混合时，他们只需要打开一种语言 (ASL)，而当他们从代码混合切换出来时，他们只需要关闭一种语言 (ASL)。
行为和神经影像学数据表明，打开一种语言不会产生多余处理成本，也不会激活大脑的语言控制区域，但关闭（抑制）一种语言则两者都有（Blanco-Elorrieta 等人，2018 年；Emmorey 等人，2020 年）。
10、新手语的出现揭示了语言创造和演化的模式
手语是唯一可能随时产生的人类语言（Sandler 等人，2022 年）。新的手语通常会在聋人聚集在聋人学校周围时出现（例如尼加拉瓜手语），或者因为社区内耳聋的发生率很高（例如 Al-Sayyid Bedouin 手语）。研究人员可以通过研究这些社区中年轻一代和老一代的手语来追踪语言创造的路径（参见 Brentari & Coppola 2013 年的评论）。
新的手语开始于形成语言社区的聋人手语者之间的初始接触阶段，随后是持续接触阶段，增加了更多的聋儿。家庭手势（homesign）系统和初兴手语之间的一个区别是：在后者中，指向手势更一致地语法化到短语中（即，它们变得更像代词）。
以尼加拉瓜手语为例，聋人处于经常并持续接触阶段，聋人会将系统地用动词的方向性来标记论元（施动、受事）。这种系统性源于儿童而不是成人（Senghas & Coppola，2001），这是至关重要的。
这些对新兴手语的研究提供了有关语言社区（及其规模）和儿童学习者在语言创造和变化中的作用的重要证据。此外，这项工作可以揭示用口头语言无法轻易研究的语言进化模式。例如，语言学家正在追踪年轻手语何时以及在何种情况下会出现语音结构级别（Brentari & Goldin-Meadow，2017）。
（完）
图文：林皓 水水
排版：水水
审阅：YY 林皓
